Ở một loài thực vật có bộ NST 2n = 40, người ta ghi nhận trong quần thể có những thể đột biến lệch bội ở 1 hoặc 2 cặp NST. Trong đó, nếu thiếu 1 hoặc 2 NST ở cặp số 1 thì thể đột biển bị chết, các đột biến lệch bội ở các cặp NST khác vẫn có thể sống bình thường. Theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I.Loài này có tối đa 19 thể ba.
II. Loại này có số thể không bằng số thể một.
III. Loại này có tối đa 20 thể bốn.
IV. Loài này có tối đa 190 thể một kép.
A.2
B.3
C.4
D.1

Ở một loài thực vật lưỡng bội, tính trạng mẫu hoa do 2 cặp gen (Aa và B,b) quy định theo kiểu tương tác bổ sung kiểu gen có cả hai loại alen trội A và B quy định hoa đỏ, các kiểu gen còn lại quy định hoa trắng. Alen D quy định quả to trội hoàn toàn so với alen d quy định quá nhỏ. Các gen nằm trên các cặp NST khác nhau. Cho cây hoa đỏ, quả nhỏ (P) tự thụ phấn, thu được F1 gồm 2 loại kiểu hình, trong đó kiều hình hoa đỏ, quả nhỏ chiếm tỉ lệ 56,25%, Thực hiện phép lai X: cho cây P giao phấn với một cây khác thì thu được đời con có 4 loại kiểu hình với tỉ lệ 1:1:1:1. Cho rằng không phát sinh đột biến mới. Theo lí thuyết, có bao nhiêu sơ đồ lai phù hợp với phép lai nói trên?
A.3
B.1
C.4
D.2

Một quần thể thực vật tự thụ phấn, ở thế hệ xuất phát (P) có các kiểu gen AABb, AaBb, aabb, trong đó kiểu hình lặn về 2 tính trạng chiếm 20%, Sau 3 thế hệ tự thụ phấn, kiểu hình lặn về 2 tính trạng là 177/640. Theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
1. Sau 3 thế hệ tự thụ phấn, quần thể có tối đa 8 loại kiểu gen.
II, Tỉ lệ kiểu hình mang 2 tính trạng lặn tăng trong quần thể.
II. Thế hệ xuất phát (P) có 40% cá thể có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen.
IV. Sau 3 thế hệ tự thụ phấn, kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ 85,625%.
A.2
B.4
C.1
D.3

Đốt cháy hòa toàn hỗn hợp hai amin no, đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng, thu được 1,568 lít khí CO2 (đktc) và 1,8 gam H2O. Số đồng phân cấu tạo thuộc loại amin bậc hai của hai amin đó là:
A.4.
B.3.
C.6.
D.5.

Nội dung chính sách đối ngoại “trở về châu Á" của Nhật Bản trong thập niên 70 của thế kỉ XX có chủ ý tăng cường thiết lập quan hệ với
A.các nước Đông Nam Á và tổ chức ASEAN.
B.Hàn Quốc, Trung Quốc.
C.Trung Quốc và tổ chức ASEAN.
D.các nước Đông Nam Á và khu vực Đông Dương

Hội nghị Ban Thường vụ Trung ương Đảng (3 - 1945) đã phát động
A.cao trào sửa soạn khởi nghĩa.
B.cao trào "Kháng Nhật cứu nước".
C.tổng khởi nghĩa giành chính quyền.
D.cao trào "Sắm vũ khí đuổi thù chung

Năm 1925, Nguyễn Ái Quốc đã xuất bản tác phẩm nào?
A.báo Thanh niên.
B.Đường Kách mệnh.
C.tạp chí Đời sống công nhân.
D.Bản án chế độ thực dân Pháp.

So với các phong trào đấu tranh yêu nước trước 1930, phong trào cách mạng 1930 - 1931 có bước tiến mới về
A.quy mô phong trào.
B.mục tiêu đấu tranh.
C.hình thức đấu tranh.
D.lãnh đạo cách mạng

Một trong những bài học kinh nghiệm được rút ra từ phong trào cách mạng 1930 – 1931 cho cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam là
A.sử dụng bạo lực cách mạng của quần chúng để giành chính quyền.
B.kết hợp các hình thức đấu tranh bí mật, công khai và hợp pháp.
C.thành lập ở mỗi nước Đông Dương một hình thức mặt trận riêng.
D.đi từ khởi nghĩa từng phần tiến lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền

Hòa tan hoàn toàn 24,3 gam Al vào dung dịch HNO3 loãng dư thu được V lít hỗn hợp khí (đktc) gồm NO và N2O có tỉ khối so với H2 là 20,25 ( không còn sản phẩm khử khác). Giá trị của V là
A.2,24
B.11,20
C.6,72
D.