Cho biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn và không phát sinh đột biến. Thực hiện phép lai P: ♂AaBbddEE × ♀AaBbddEE, thu được F1. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?
A.F­1 có 8 loại kiểu hình và 18 loại kiểu gen.
B.Kiểu hình lặn về 3 tính trạng chiếm tỉ lệ là 1/32.
C.Ở F1, loại kiểu hình có 3 tính trạng trội có 4 kiểu gen quy định.
D.Ở F1, loại kiểu hình có 4 tính trạng trội có 4 kiểu gen quy định.

Ở một loài thú, màu lông do một gen có 5 alen nằm trên NST thường quy định, alen A1 quy định lông đen trội hoàn toàn so với alen A2, A3, A4, A5; alen A2 quy định lông nâu trội hoàn toàn so với alen A3, A4, A5, alen A3 quy định lông xám trội hoàn toàn so với alen A4, A5; alen A4 quy định lông hung trội hoàn toàn so với alen A5 quy định lông trắng. Biết rằng quần thể đang cân bằng di truyền, các alen có tần số bằng nhau. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?
A.Trong quần thể, số cá thể lông đen chiếm tỉ lệ 36%.
B.Cho tất cả các cá thể lông đen giao phối với nhau thì ở đời con, kiểu hình lông đen chiếm tỉ lệ 20/27.
C.Cho tất cả các con lông xám giao phối với tất cả các con lông nâu thì ở đời con, kiểu hình lông trắng chiếm tỉ lệ 1/36.
D.Giả sử chỉ có các cá thể có cùng màu lông mới giao phối với nhau thì ở F1, số cá thể lông hung chiếm 11/105

Ở ruồi giấm, xét 2 cặp gen Aa và Bb nằm trên 1 cặp NST; mỗi gen quy định một cặp tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn và không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây luôn cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 1:2:1?
A.♂\(\frac{{AB}}{{ab}}\) × ♀\(\frac{{Ab}}{{aB}}\)
B.♂\(\frac{{Ab}}{{ab}}\) × ♀\(\frac{{Ab}}{{aB}}\)
C.♂\(\frac{{aB}}{{ab}}\) × ♀\(\frac{{Ab}}{{aB}}\)
D.♂\(\frac{{Ab}}{{aB}}\) × ♀\(\frac{{Ab}}{{aB}}\)

Việt Nam học hỏi được gì từ thành công của Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai?
A.Đẩy mạnh ứng dụng các thành tựu khoa học - kĩ thuật.
B.Đẩy mạnh cuộc “cách mạng chất xám”, xuất khẩu phần mềm.
C.Đẩy mạnh cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp.
D.Nâng cao trình độ dân trí, khai thác hợp lí các nguồn tài nguyên.

Ý nào phản ánh điểm giống nhau giữa các chiến lược chiến tranh của Mĩ tiến hành ở miền Nam Việt Nam (1961-1973)?
A.Tiến hành chiến tranh tổng lực.
B.Đều có sự tham chiến của quân đội đồng minh.
C.Là bộ phận của chiến lược toàn cầu phản động.
D.Sử dụng quân đội Mĩ làm chủ lực.

Điểm mới của Hội nghị tháng 5 - 1941 so với Hội nghị tháng 11 - 1939 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương thể hiện ở
A.việc giải quyết mối quan hệ giữa hai nhiệm vụ dân tộc và dân chủ.
B.việc giải quyết quyền lợi ruộng đất cho nông dân.
C.chủ trương giải quyết vấn đề quyền dân tộc tự quyết.
D.chủ trương đoàn kết tất thảy các lực lượng yêu nước ở Đông Dương.

Cuộc Chiến tranh lạnh chấm dứt cuối thế kỉ XX đã tác động như thế nào tới tình hình các quốc gia Đông Nam Á?
A.Các nước Đông Nam Á có điều kiện phát triển kinh tế.
B.Góp phần nâng cao vị thế các nước Đông Nam Á.
C.Các tranh chấp lãnh thổ, xung đột tôn giáo trong khu vực cũng nhanh chóng được giải quyết.
D.Tạo điều kiện thuận lợi cho các nước đẩy mạnh đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ đối ngoại.

Phong trào dân chủ 1936 – 1939 ở Việt Nam có điểm gì mới so với phong trào cách mạng 1930 – 1931?
A.Sử dụng bạo lực cách mạng của quần chúng để giành chính quyền.
B.Là diễn tập của Đảng và quần chúng cho Tổng khởi nghĩa tháng Tám (1945).
C.Kết hợp hình thức đấu tranh công khai, hợp pháp với bí mật, bất hợp pháp.
D.Nông dân, công nhân đã đoàn kết trong đấu tranh cách mạng.

Chính phủ hợp pháp của nhân dân miền Nam Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954 - 1975) là
A.Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
B.Chính phủ lâm thời Việt Nam Cộng hòa.
C.Chính phủ cách mạng lâm thời Cộng hòa miền Nam Việt Nam.
D.Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.

Ý nào sau đây phản ánh điểm giống nhau giữa Cách mạng tháng Tám ở Việt Nam (1945) và Cách mạng tháng Mười Nga (1917)?
A.Khởi nghĩa ở thành thị đóng vai trò quyết định thắng lợi.
B.Nhiệm vụ chủ yếu, cấp bách là giải phóng giai cấp.
C.Nhiệm vụ chủ yếu trước mắt là giải phóng dân tộc.
D.Lực lượng cách mạng gồm tất cả các tầng lớp và giai cấp.