“I would like a cup of coffee, please,” Ms. Smith said to the waitress.
A.Ms. Smith ordered the waitress to bring her a cup of coffee.
B.Ms. Smith invited the waitress a cup of coffee.
C.Ms. Smith advised the waitress to drink a cup of coffee.
D.Ms. Smith warned the waitress not to drink coffee.

I have always regretted not _____ harder at school.
A.to be studied
B.being studied
C.to have studied
D.having studied

Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về công nghệ gen?
A.Enzim giới hạn (restrictaza) cắt ADN cho và cắt thể truyền thành một loại đầu dính tương thích.
B.Enzim ligaza cắt thể truyền và gen cần chuyển tại vị trí xác định
C.Thể truyền có gen đánh dấu để dễ dàng phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp
D.Thể truyền gắn với gen cần chuyển tạo ADN tái tổ hợp

Đồ thị trong hình là của hàm số nào?
A.\(y =  - {x^4} + 2{x^2}\)
B.\(y =  - {x^3} + 3x\)
C.\(y = {x^3} - 3x\)    
D.\(y = {x^4} - 2{x^2}\)

Ở người, ung thư ác tính là hiện tượng:
A.Tế bào ung thư mất khả năng kiểm soát phân bào.
B.Một tế bào người phân chia vô tổ chức và hình thành khối u.
C.Tế bào ung thư có khả năng tách khỏi mô ban đầu theo máu đến nơi khác trong cơ thể.
D.Tế bào không có khả năng di chuyển vào máu và đi đến nơi khác

Theo giả thuyết siêu trội, phép lai nào sau đây cho đời con có ưu thế lai cao nhất?
A.AaBbdd × aabbdd.
B.AAbbdd × aabbDD.
C.AABBDD × AABBDD.
D.AAbbdd × aaBBDD.

Hình dưới đây có mấy hình tứ giác?
A.1
B.2
C.3
D.4

Cho 7,4 gam este X (no, đơn chức, mạch hở) tác dụng vừa đủ 100 ml dung dịch NaOH 1M, sau phản ứng thu được 4,6 gam ancol. Tên gọi của X là
A.metyl axetat.
B.etyl axetat.
C.etyl fomat.
D.metyl fomat.

Cho hàm số \(y = \dfrac{{x + 1}}{{\sqrt {{x^2} + 4} }}\). Khẳng định nào sau đây đúng?
A.Đồ thị hàm số có 2 tiệm cận đứng là \(x =  \pm 2\).
B.Đồ thị hàm số có 2 tiệm cận đứng là \(x =  \pm 2\) và một tiệm cận ngang \(y = 1.\)
C.Đồ thị hàm số có 2 tiệm cận ngang là \(x =  \pm 1\).
D.Đồ thị hàm số có 2 tiệm cận ngang là \(y =  \pm 1\).

If you had taken my advice, you ______ in such difficulties now.
A.won't be
B.hadn't been
C.wouldn't be
D.wouldn’t have been