Bài 1: a) Cho m, n ∈ N* , a ∈ Z . Chứng minh ( am )n = am.n

b) So sánh ( - 2 )3000 và ( - 3 )2000

Bài 2 : Một trường THCS có 1200 hs . Số hs khối 6 chiếm 28% . Số hs khối 7 bằng \(\dfrac{27}{28}\) số hs khối 6. Số hs khối 9 bằng \(\dfrac{4}{5}\)số hs khối 8. Tính số hs mỗi khối.

Bài 3 : Cho Õ và Oy là hai tia đối nhau. Trên hai nửa mặt phẳng đối nhau bờ chứa tia Ox vẽ tia Om, On sao cho xOm = 750, góc yOn = 750 . Chứng tỏ rằng )m, On là hai tia đối nhau .

Bài 4 : Tìm số có 4 chữ số biết rằng số đó vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 18 và có chữ số hàng chục và hàng trăm đều là 8 .

Bài 5 : So sánh dãy phân số sau vs 1:

\(\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2^2}+\dfrac{1}{2^3}+...+\dfrac{1}{2^{100}}\)

Nếu các bạn giải thì trình bày rõ ra nhé !( Cần vẽ hình thì vẽ )

S6=15+17+19+21+...+151+153+155

S7=15+25+35+...+115

S4=24+25+26+...+125+126

A , so sánh : 728 và 5014

B , tìm x ϵN biết 7 chia hết cho x-1

tìm a thuộc N dể a + 1 là bội của a - 1

Tính giá trị biểu thức

160 - ( 2\(^3\).5\(^2\)- 6 . 25 )

help me!!!!!!!!!!!

1. Tìm a,b,c biết:

a, abc × 126 = 15abc

b, ab × aba = abab

tim, biet

a. x + 5 = 3

b. 12x - 64 = 2 mu 5

Bai 1 : a) Xếp các phân số sau theo thứ tự giảm dần: 0; -4/3;2007/2008;2006/2009;1;2009/2008;2007/2009

Tìm n ϵ N sao cho A=\(\dfrac{n+3}{n+1}\) là số tự nhiên

Trình bày cách giải

Cho \(\left(\text{a}+b+c\right)\) chia hết cho 9.CMR \(\overline{\text{a}bc}\) chia hết cho 9