9/ Cọ xát một thước nhựa vào một mảnh len thì thước nhựa bị nhiễm điện âm. Hỏi mảnh len có bị nhiễm điện không? Nếu có thì điện tích trên mảnh len cùng dấu hay khác dấu với điện tích trên thước nhựa? Vì sao? 10/ Cọ xát một thanh thủy tinh vào lụa, rồi đưa lại gần một quả cầu nhỏ bằng kim loại treo trên giá. Quả cầu bị hút về phía thanh thủy tinh. Có thể khẳng định quả cầu bị nhiễm điện dương được không? Giải thích. 11/ Làm thế nào để biết một cái thước có bị nhiễm điện hay không và nhiễm điện dương hay âm? 12/ Khi cọ xát thanh thủy tinh vào lụa thì một số êlectrôn từ thanh thủy tinh đã truyền sang lụa. Hỏi thanh thủy tinh, mảnh lụa mang điện tích gì? Vì sao? 13/ Lấy thanh thủy tinh cọ xát với miếng lụa. Miếng lụa nhiễm điện âm. Sau đó ta thấy thanh thủy tinh đẩy vật B, hút vật C và hút vật D. a/ Thanh thủy tinh nhiễm điện gì? Tại sao? b/ Các vật B, C, D nhiếm điện gì? Giữa B và C, C và D, B và D xuất hiện lực hút hay lực đẩy? 14/ Cọ xát một thanh nhựa sẫm màu vào vải khô, rồi đưa lại gần một quả cầu nhỏ bằng kim loại treo trên giá. Quả cầu bị hút về phía thanh nhựa. Có thể khẳng định quả cầu bị nhiểm điện âm được không? Giải thích. 15/ a/ Em hãy nêu một thí nghiệm chứng tỏ hai vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau. b/ Giải thích các hiện tượng sau : - Càng lau chùi bàn ghế thì càng bám nhiều bụi bẩn. - Càng chải tóc, tóc càng dựng đứng. 16/ Giải thích vì sao khi cọ xát hai vật trung hoà điện ta lại được 2 vật nhiễm điện trái dấu? 17/ Sau khi cọ xát thanh nhựa với vải khô thì có hai ý kiến cho rằng: a/ Thanh nhựa nhiễm điện âm còn vải khô không nhiễm điện. b/ Thanh nhựa nhiễm điện âm còn vải khô nhiễm điện dương. Theo em ý kiến nào là đúng, ý kiến nào là sai? Tại sao? 18/ Để nhận biết 3 vật A, B, C đã nhiễm điện chưa? Và nếu đã nhiễm điện thì có thể nhiễm điện gì? Một học sinh đã tiến hành và thu được kết quả là: Khi đưa vật C đến gần vật A hay vật B thì đều thấy chúng hút nhau, nhưng khi đưa vật B đến gần vật A thì lại thấy chúng đẩy nhau. Vậy học sinh đó đã có kết luận đúng như thế nào?

Làm giùm mình 8 9 10 nha cảm ơn

Cho hình bình hành ABCD có diện tích 144 cm2 , các điểm M , N , P , Q lần lượt là các trung điểm của các cạnh AB , BC , CD , DA . Tính diện tích tứ giác MNPQ .

Cơ thể của tao có cấu tạo A tất cả đều là đơn bào B tất cả đều là Đa bào C có dạng đơn bào và đa bào

Nhiệt phân 24,5g KClO3 thu được 6 l khí O2 ở đktc.Tính hiệu suất của phản ứng phân hủy trên

Trình bày những hiếu biết của em về một số danh nhân văn hoá xuất sắc của dân tộc thời Lê sơ? giúp em với ạ

Bài1 Tìm tiếng có vần :ep,êp,ôp để điền vào chỗ chấm cho thành từ: ...........điện ...........bánh đôi.............. gạo............. ................xe xinh................... Bài 2 Em hãy chọn 1 từ cho trong ngoặc điền vào chỗ trống để hoàn thành câu văn sau Hoa đào,hoa mai nở rộ vào...............................................[ Mùa thu,mùa hạ,mùa xuân ,mùa hè]

MỘT KHO CHỨA 4500 KG THÓC . NGƯỜI TA DÙNG 5 PHẦN TRĂM ĐỂ ỦNG HỘ NGƯỜI NGHÈO 10 PHẦN TRĂM SỐ THÓC CÒN LẠI DÙNG LÀM QUỸ KHUYẾN HỌC TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA SỐ THÓC ĐÃ DÙNG SO VỚI SỐ THÓC LÚC ĐẦU CÓ TRONG KHO LÀ A/145 PHẦN TRĂM B/14.5 PHẦN TRĂM C/1,45 PHẦN TRĂM D/0.145 PHẦN TRĂM

Câu 2: Đọc kĩ văn bản sau và trả lời câu hỏi : HAI BIỂN HỒ Người ta bảo ở bên Pa-le-xtin có hai biển hồ. Biển hồ thứ nhất gọi là biển Chết. Đúng như tên gọi, không có sự sống nào bên trong cũng như xung quanh biển hồ này. Nước trong hồ không có một loài cá nào có thể sống nổi. Ai ai cũng đều không muốn sống gần đó. Biển hồ thứ hai là Ga-li-lê. Đây là biển hồ thu hút nhiều khách du lịch nhất. Nước ở biển hồ lúc nào cũng trong xanh mát rượi, con người có thể uống được mà cá cũng có thể sống được. Nhà cửa được xây cất rất nhiều ở nơi đây. Vườn cây xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước này. Nhưng điều kỳ lạ là cả hai biển hồ này đều được đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng. Nước sông Giooc-đăng chảy vào biển Chết. Biển Chết đón nhận và giữ nó cho riêng mình mà không chia sẻ nên nước trong biển Chết trở nên mặn chát. Biển hồ Ga-li-lê cũng đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng rồi từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ vậy nước trong hồ này luôn sạch và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú và con người. Một định lý trong cuộc sống mà ai cũng đồng tình: Một ánh lửa sẻ chia là một ánh lửa lan toả, một đồng tiền kinh doanh là một đồng tiền sinh lợi. Đôi môi có hé mở mới thu nhận được nụ cười. Bàn tay có mở rộng trao ban, tâm hồn mới tràn ngập vui sướng. Thật bất hạnh cho ai cả cuộc đời chỉ biết giữ riêng cho mình. “Sự sống” trong họ rồi cũng sẽ chết dần chết mòn như nước trong lòng biển Chết. ( Theo Quà tặng cuộc sống ) 2.1. Văn bản trên là văn bản tự sự hay nghị luận? Vì sao? 2.2. Bằng một đoạn văn ngắn, em hãy trình bày bài học mà em nhận được từ văn bản trên. Câu 3: Viết một văn bản nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện

IV. Use the words and phrases to complete the passage. 1. In Sweden, it/ be necessary/ keep your headlights on 24 hours/ day. 2. We understand that/ it is required for places as cold/ Sweden during winter, but you cannot turn/ yours car’s lights even if it is June/ the weather/ look just fine. 3. If you/ are driving in Beijing/ you come/ a zebra crossing, don’t stop/ even try/ slow down/ because this will get you in trouble/ the law. 4. In Thailand, it is compulsory/ wear a shirt while driving. Women/ who go/ topless while driving/ can be fined equal/ a few hundred bath. 5. In Cyprus, you should keep both hands/ the wheel. Drivers who unnecessarily raise/ hand from the steering wheel/ can get fines, although we think/ making some gestures at bad drivers/ is sometimes good. 6. Don’t yell or curse while you/ be driving in Rockville, Maryland, USA although you are right. It is illegal/ curse in public. You have/ pay a fine up/ $100 or go to prison/ to 10 days. 7. Before you drive off with/ car in Denmark, you must check/ the children in your car/ have the best places. Maybe the reason/ is that they/ can read books/ Hans Anderson. 8. Drinking/ driving/ be illegal in Spain, but/ Macedonia, if you are drunk, you cannot sit/ the front seats.