Chỉ là phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Dấu hiệu cho để nhận biết phương thức biểu đạt đó? 
A.
B.
C.
D.

Trong phong trào cách mạng 1930 – 1931 ở Việt Nam, một chính sách tiến bộ về văn hóa – xã hội của chính quyền Xô viết ở Nghệ - Tĩnh là gì?
A.Dạy chữ Nôm.
B.Dạy chữ Hán.
C.Dạy chữ Quốc ngữ.
D.Dạy tiếng Pháp.

Từ câu chuyện ở đoạn trích trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
A.
B.
C.
D.

Theo tác giả, "lý do khiến nhiều người bỏ lỡ cơ hội của mình" là gì ?
A.
B.
C.
D.

Trong cuộc đối thoại trên có mấy lượt lời? Căn cứ nào giúp em biết được điều đó? 
A.
B.
C.
D.

Một trong những mục tiêu của đường lối đổi mới ở Việt Nam được Đảng Cộng sản Việt Nam đề ra từ tháng 12 – 1986 là
A.hoàn thành công cuộc cải cách ruộng đất.
B.hoàn thiện cơ chế quản lí đất nước.
C.đưa đất nước ra khỏi tình trạng khủng hoảng.
D.bước đầu khắc phục hậu quả chiến tranh.

Xác định 02 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên.
A.
B.
C.
D.

Đoạn thơ thể hiện tình cảm gì của tác giả dành cho nhân vật trữ tình?
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
A.
B.
C.
D.

Chỉ là phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Dấu hiệu cho để nhận biết phương thức biểu đạt đó? 
A.
B.
C.
D.