Cho một lượng khí lý tưởng nhất định được giữ trong xy-lanh, ở trạng thái (1) có các thông số lần lượt là (3m3; 2.105 Pa ; 27oC) ; Tiến hành biến đổi trạng thái khí theo các quá trình sau:
Từ trạng thái (1) sang trạng thái (2): Nén khí đẳng nhiệt để thể tích khí bị giảm ba lần ; Từ trạng thái (2) sang trạng thái (3): Nung nóng khí đẳng áp để nhiệt độ của khí tăng lên bốn lần.
[a] Hãy vận dụng phương trình trạng thái của khí lý tưởng (phương trình Clapeyron) để tính áp suất p2 của khí ở trạng thái ‚ và thể tích V3 của khí ở trạng thái (3)?
[b] Hãy vẽ đồ thị biểu diễn các quá trình biến đổi trạng thái của lượng khí nêu trên trong hệ tọa độ vuông góc (Op ; OV) , với ( OV) là trục hoành biểu diễn thể tích và (Op ) là trục tung biểu diễn áp suất.
[c] Từ trạng thái ‚ sang trạng thái ƒ, công mà khí thực hiện có độ lớn bao nhiêu?
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm):
“Tự học là chìa khóa mở cánh cửa thành công còn lười biếng là nguyên nhân đầu tiên của mọi thất bại”
Anh(chị) hãy viết một bài văn nghị luận xã hội ngắn (khoảng 600 từ) nêu suy nghĩ của mình về ý kiến trên.
A.
B.
C.
D.

(5,0 điểm):
Nhận xét về hình tượng người lính trong bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng, có ý kiến cho rằng: “Đối diện với khó khăn mất mát, người lính vẫn mang trong mình vẻ đẹp hào hùng”. Lại có ý kiến khác: “Trong tận cùng gian khổ, người lính vẫn ánh lên vẻ đẹp hào hoa”.
Bằng cảm nhận về hình tượng người lính trong bài thơ, anh(chị) hãy bình luận hai ý kiến trên.
A.
B.
C.
D.

Câu 2:
Cuộc đời luôn tồn tại những kẻ “cá lớn nuốt cá bé”, “mạnh ai nấy sống”, “mạnh vì gạo, bạo vì tiền”. Song nhà văn Nam Cao lại quan niệm:
“Kẻ mạnh không phải là kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ. Kẻ mạnh chính là kẻ giúp đỡ người khác trên đôi vai của mình”.
(Trích “Đời thừa” – Nam Cao)
Anh/chị suy nghĩ gì về câu nói trên?
A.
B.
C.
D.

Một chất rắn có tính chất vật lý như thế nào thì được gọi là có tính dị hướng, có tính đẳng hướng? Loại chất rắn nào có tính đẳng hướng?
A.
B.
C.
D.

Nguyên lý thứ II của nhiệt động lực học (NL.II NĐLH) được Clausius (Clau-di-út) và Carnot (Các-nô) phát biểu như thế nào?
A.
B.
C.
D.

Hãy trình bày nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử của chất khí?
A.
B.
C.
D.

Cho một thanh nhôm hình khối trụ đồng chất, có khối lượng là m = 2kg. Khi thanh này được nung nóng từ 0oC đến nhiệt độ là t thì nó có độ nở khối tỷ đối là ε =0,72% ; Cho biết nhôm (Al) có hệ số nở dài, nhiệt dung riêng và hệ số nở khối lần lượt là: αAl = 24.10-6 (1/đ) , cAl = 920 (J/kg.đ) và β.
[a] Hãy xác định nhiệt độ t mà thanh này được nung đến?
[b] Tính nhiệt lượng truyền cho thanh nhôm trong quá trình nung nóng đến nhiệt độ t nêu trên?
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Anh/chị đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới:
“Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thắm
Heo hút cồn mây súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi”
- Đoạn thơ trên nằm trong tác phẩm nào? Của ai?
- Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong đọan thơ trên?
- Cho biết nội dung chính của đoạn.
A.
B.
C.
D.

(5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:
“Mình đi, có nhớ những ngày
Mưa nguồn suối lũ, những mây cùng mù
Mình về có nhớ chiến khu
Miếng cơm chấm muối mối thù nặng vai ?
Mình về, rừng núi nhớ ai
Trám bùi đê rụng, măng mai để già.
Mình đi, có nhớ những nhà
Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son
Mình về, có nhớ núi non
Nhớ khi kháng Nhật, thuở còn Việt Minh
Mình đi, mình có nhớ mình
Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, cây đa?
(Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu – SGK Ngữ văn 12 – tập 1 – NXB Giáo dục)
A.
B.
C.
D.