Put the verb in the brackets into the past simple tense 1. I (not, stay )...........................at home all weekend 2. It (not, rain)......................everyday last week. 3. We......................( not, listen) her carefully. 4. The shop (not, close)....................................at 5 o’clock yesterday. 5. I (not, drink).................two cups of coffee. 6. He (not, leave).........................three days ago. 7. They (not, sell).........................their house. 8. A thief (not, steal)...........................my money more bt mn giusp

Câu 1: Em hãy nêu các lợi ích mà Lớp Bò sát mang lại cho đời sống của con người? cho ví vụ minh họa? Câu 2: Tại sao ở Thằn lằn lại có nước tiểu đặc, điều này có mang lại lợi ích gì đối với đời sống ở cạn của Thằn lằn?

MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH VỚI!! Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Ngôi tháp chính trong nhóm A ở Mĩ Sơn là một kiệt tác của nghệ thụât kiến trúc Chăm – pa (bị sập năm 1969 do bom Mĩ). Theo tài liệu đo vẽ của Pa-men-ti-ơ, tháp cao 24 m, thân vuông 10 x 10, có hai cửa hướng đông và hướng tây. Mặt ngoài tháp có trang trí các trụ ốp và các hoa văn hình hoa lá uốn lượn rất đẹp mắt. Ngoài các cửa đi chính còn có các cửa giả với các vòm cuốn được tạo hình đặc sắc. Bộ mái cũng được tạo hình gồm ba cấp thu nhỏ dần phía trên và kết thúc bằng chóp có trang trí hình cánh sen chạm khắc trên sa thạch. Trang trí ở đế tháp hình học và các lá sen cùng với hình người và động vật (voi, chim thần Ga-ru-da,…) Toàn bộ tháp có dáng vẻ đồ sộ nhưng thanh thoát, chạm khắc rất tinh tế, là một tác phẩm tiêu biểu trong kho tàng nghệ thuật kiến trúc Chăm-pa. (Tháp cổ Chăm-pa) ? Dòng nào nói đúng nhất nội dung chủ yếu của văn bản trên ? A. Giới thiệu tháp cổ Chăm-pa ở phương diện lịch sử. B. Giới thiệu tháp cổ Chăm-pa ở phương diện kinh tế. C. Giới thiệu tháp cổ Chăm-pa ở phương diện kiến trúc. D. Giới thiệu tháp cổ Chăm-pa ở phương diện văn hoá.

So sánh điểm khác nhau của cây thuộc lớp 1 lá mầm và cây thuộc lớp 2 lá mầm ? Cho 2 -3 ví dụ về cây thuộc lớp 1 lá mầm và cây thuộc lớp 2 lá mầm?

Cảm hứng yêu nước trong bài phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu và Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi

Cọ xát hai vật A và B lại với nhau có thể xảy ra trường hợp cả 2 vật A,B đều nhiễm cùng 1 loại điện tích với nhau không. Vì sao

nêu đặc điểm của hoạt động dịch vụ vùng Đông Nam Bộ

Tìm đa thức M biết: a) (6x² + 3xy²) + M=x² +y²-2xy² b)M-(2xy-4y²)=5xy + x²-7y² Mình đang cần gấp mong mấy bạn giúp đỡ

So sánh sự giống và khác nhau ở hệ tuần hoàn của lớp Lưỡng Cư và lớp Bò sát?

Đọc văn bản sau : Sáng ngày 1/9 , hàng vạn người dân đội mưa đến dâng những nén hương thơm , bó hoa tươi thắm và chân thành gửi tấm lòng tri ân của mình đối với đại tướng Võ nguyên giáp trong dịp lễ mừng ngày quốc khánh . mặc dù ở Quảng Bình những ngày qua trời mưa to nhưng những đoàn người vẫn đều đặn hướng về đại tướng võ nguyên giáp nơi vũng chùa - đảo yến . người mặc áo mưa , người che dù , thậm chí có những người bỏ mặc cái đầu ướt lạnh để dâng hương , hoa lên phần mộ của người . mặc dù trời ngày một mưa to , kéo dài những điều đó cũng không thể làm cho từng dòng người đến viếng chùn bước . càng lực lượng người đến viếng càng đông . ( (theo Phúc lịch - Đang Tải , dân chi ) a)phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì ? b)nếu nội dung chính của văn bản . c)chỉ ra biện pháp nghệ thuật trong câu văn sau và nêu tác dụng : '' mặc dù ở Quảng Bình ......Vũng chùa - Đảo Yến .....mặc dù trời ngày một mưa to .....chùn bước ''