Tính số mol KMnO4 cần để điều chế được 3,2 gam oxi
A.0,1 mol.
B.0,2 mol.
C.0,3 mol.
D.0,4 mol

Cho hai số phức \({{z}_{1}},{{z}_{2}}\) thỏa mãn \(\left| {{z}_{1}}+1-i \right|=2\) và \({{z}_{2}}=i{{z}_{1}}\). Tìm giá trị lớn nhất m của biểu thức \(\left| {{z}_{1}}-{{z}_{2}} \right|\).
A. \(m=2\)                                 
B. \(m=2\sqrt{2}+2\)                 
C. \(m=2\sqrt{2}\)                                 
D. \(m=\sqrt{2}+1\)

Thu khí hiđro vào bình hoặc lọ bằng phương pháp đẩy không khí, ta nên đặt .......... vì ..........
A.Đứng bình vì Hidro nặng hơn không khí  
B.Úp bình vì Hidro nhẹ hơn không khí
C.Úp bình vì Hidro có rất ít trong không khí     
D.Nghiêng bình sang trái vì Hidro nhẹ hơn không khí

Xét các phát biểu:
1. Hiđro ở điều kiện thường tồn tại ở thể lỏng.
2. Hiđro nhẹ hơn không khí 0,1 lần.
3. Hiđro là một chất khí không màu, không mùi, không vị.
4. Hiđro tan rất ít trong nước.
Số phát biểu đúng là:
A.1.
B.2.
C.3.
D.4.

Xét các chất: Na2O, KOH, MgSO4, Ba(OH)2, HNO3, HCl, Ca(HCO3)2. Số oxit, axit, bazơ, muối lần lượt là
A.1; 2; 2; 3.  
B.1; 2; 2; 2.  
C.2; 2; 1; 2.  
D.2; 2; 2; 1.

Các phản ứng cho dưới đây, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử?
A.Fe3O4  +  8HCl  →  FeCl2  +  2FeCl3  +  4H2O.
B.CO2  +  NaOH  +  H2O  →  NaHCO3.
C.CO2  +  Ca(OH)2  →  CaCO3  +  H2O.
D.H2  +  CuO  →  H2O  +  Cu.

Khử 48 gam đồng (II) oxit (CuO) bằng khí hidro (H2). Số gam đồng Cu thu được là:
A.19,2 gam.  
B.38,4 gam.  
C.47,6 gam.   
D.34,8 gam.

Oxit là hợp chất của oxi với:
A.Phi kim.
B.Kim loại.  
C.Một nguyên tố hóa học khác.
D.Hai nguyên tố hóa học khác.

Đâu là oxit axit?
A.Na2O. 
B.CuO.
C.SO2.  
D.ZnO

Trước kỳ thi học kỳ 2 của lớp 11 tại trường FIVE, giáo viên Toán lớp FIVA giao cho học sinh để cương ôn tập gồm 2n bài toán, n là số nguyên dương lớn hơn 1. Đề thi học kỳ của lớp FIVA sẽ gồm 3 bài toán được chọn ngẫu nhiên trong số 2n bài toán đó. Một học sinh muốn không phải thi lại, sẽ phải làm được ít nhất 2 trong số 3 bài toán đó. Học sinh TWO chỉ giải chính xác được đúng 1 nửa số bài trong đề cương trước khi đi thi, nửa còn lại học sinh đó không thể giải được. Tính xác suất để TWO không phải thi lại ?
A. \(\frac{2}{3}\)                                                
B. \(\frac{1}{2}\)                                                
C.\(\frac{3}{4}\)                                     
D. \(\frac{1}{3}\)