Cho P thuần chủng về các cặp gen tương phản giao phấn với nhau thu được F1, sau đó cho các cây F1 tự thụ phấn thu được F2 trong đó có 60 cây mang kiểu gen aabbdd. Tính theo lý thuyết, số cây mang kiểu gen AaBbDd ở F2 là
A.480 cây               
B.240 cây       
C.120 cây 
D. 300 cây

Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trưng của quần thể?
A. Mật độ              
B.Sức sinh sản   
C.Độ đa dạng        
D.Tỉ lệ đực, cái

Giống lúa vàng mang lại “niềm hi vọng” trong việc bảo vệ khoảng 1 đến 2 triệu bệnh nhân (đặc biệt là trẻ em) bị các rối loạn do thiếu vitamin A. Vì trong gạo của giống lúa này chứa  - carôten, sau quá trình tiêu hóa ở người,  - carôten được chuyển hóa thành vitamin A. Giống lúa này là thành quả của việc tạo giống bằng:
A.Công nghệ tế bào                    
B.Công nghệ chuyển gen
C.Tạo giống từ nguồn biến dị tổ hợp 
D. Phương pháp gây đột biến

Giả sử trình tự một đoạn ADN thuộc gen mã hóa enzym amylaza được dùng để ước lượng mối quan hệ nguồn gốc giữa các loài. Bảng dưới đây liệt kê trình tự đoạn ADN này của 4 loài khác nhau.



Hai loài gần nhau nhất là ..(I).. và xa nhau nhất là..(II)...
A.(I) A và D; (II) B và C                              
B.(I) B và D; (II) B và C
C.(I) A và B; (II) C và D.        
D.(I) A và C; (II) B và D

Nếu một người mắc hội chứng Claiphentơ thì bộ NST của người này thuộc vào:
A.Thể ba nhiễm kép      
B.Thể một nhiễm kép
C.Thể ba nhiễm                                              
D.Thể một nhiễm

Trong sự tồn tại của quần xã, khống chế sinh học có vai trò
A. Điều hòa các nhóm tuổi trong quần thể, đảm bảo cân bằng của quần xã
B.Điều hòa tỉ lệ đực, cái ở các quần thể, đảm bảo cân bằng của quần xã
C.Điều hòa mật độ các quần thể, đảm bảo cân bằng của quần xã
D. Điều hòa nơi ở của các quần thể, đảm bảo cân bằng của quần xã

Các quy luật di truyền phản ánh điều gì?

 
A. Tỉ lệ các loại kiểu hình ở thế hệ lai
B.Tỉ lệ các loại kiểu gen, tỉ lệ các loại kiểu hình ở thế hệ lai
C.Con sinh ra có kiểu hình giống bố mẹ
D.Xu thế tất yếu trong sự biểu hiện các tính trạng của bố mẹ ở các thế hệ con cháu

Người ta không dùng phương pháp nào để tạo ra sinh vật biến đổi gen?

 
A. Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen
B.Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen
C.Tổ hợp lại các gen vốn có của bố mẹ bằng lai hữu tính
D.Đưa thêm một gen lạ vào hệ gen

Trùng roi Trichchomonas sống trong ruột mối có khảnăng phân giải xenlulozơ thành đường để nuôi sống cả hai. Ngược lại mối cung cấp xenlulozơ cho trùng roi phân giải. Quan hệ giữa trùng roi và mối là mối quan hệ:
A. Cộng sinh     
B.Hội sinh 
C.Cạnh tranh   
D.Hợp tác

Chọn phát biểu không đúng?
A.Đột biến mất đoạn được ứng dụng để xác định vị trí của gen trên NST
B.Bệnh hồng cầu hình liềm ở người là do đột biến thay thế cặp A – T bằng cặp T – A ở bộ ba thứ 6 của gen β-hemôglôbin đã làm thay thế axit amin Glutamin bằng Valin trên phân tử prôtêin
C.Đột biến đảo gây nên sự sắp xếp lại của các gen, góp phần tạo sự đa dạng giữa các thứ, các nòi trong cùng một loài
D.Dùng dòng côn trùng mang đột biến mất đoạn nhỏ làm công cụ phòng trừ sâu hại bằng liệu pháp gen