Trong đoạn trích trên, từ lưng in đậm nào được dùng theo nghĩa chuyển và chuyển theo phương thức nào?
A.
B.
C.
D.

Dòng điện xoay chiều là gì? Nêu các cách tạo ra dòng điện xoay chiều?
A.
B.
C.
D.

Em hãy nêu ngắn gọn 3 giải pháp khả thi để nâng cao văn hóa đọc trong xã hội ngày nay?
A.
B.
C.
D.

Con sóng dưới lòng sâu

Con sóng trên mặt nước

Ôi con sóng nhớ bờ

Ngày đêm không ngủ được

Lòng em nhớ đến anh

Cả trong mơ còn thức


Dẫu xuôi về phương bắc

Dẫu ngược về phương nam

Nơi nào em cũng nghĩ

Hướng về anh - một phương.

(Trích Sóng - Xuân Quỳnh, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB GD 2016, tr 155 - 156)

Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ trên, từ đó nhận xét vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu.
A.
B.
C.
D.

Chứng minh rằng: ngành công nghiệp nước ta có sự phân hóa về mặt lãnh thổ. Tại sao lại có sự phân hóa đó?
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?
A.
B.
C.
D.

Theo tác giả, Giáo dục cần nuôi dưỡng niềm tin gì cho giới trẻ?
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm). Cho mạch điện như Hình 1. Trong đó, hiệu điện thế giữa hai điểm A và B không đổi, có giá trị là U = 24V; R1 = 12Ω; con chạy C chia biến trở MN thành hai phần có điện trở là RMC và RCN với RMC + RCN = 22 Ω (không đổi); ampe kế có điện trở không đáng kể.
a) Tìm số chỉ của ampe kế khi con chạy C ở vị trí sao cho RMC = 12Ω.
b) Tìm vị trí con chạy C để ampe kế có số chỉ bằng 0,8A.
A.
B.
C.
D.

Trình bày cảm nhận của em về những câu thơ sau bằng một đoạn văn (12-15 câu):
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước,
Ngồi rèm thưa thác rủ đòi phen.
Ngoài rèm thước chẳng mách tin,
Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng?
(Trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ - SGK Ngữ Văn 10, tập 2, tr.87)
A.
B.
C.
D.

Từ hình ảnh tả thực về cây tre, ta có thể liên tưởng đến hỉnh ảnh của người dân Việt Nam với những phẩm chất tốt đẹp nào?
A.
B.
C.
D.