Khi nói về kích thước của quần thể sinh vật, cho các phát biểu sau:

(1) Kích thước quần thể dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa và sự dao động này khác nhau giữa các loài

(2) Kích thước quần thể là khoảng không gian cần thiết để quần thể tồn tại và phát triển.

(3) Kích thước tối đa là giới hạn lớn nhất về số lượng mà quần thể có thể đạt được, phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường.

(4) Kích thước tối thiểu là số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy trì và phát triển.

(5) Kích thước quần thể thay đổi phụ thuộc vào 4 nhân tố: Mức độ sinh sản, tử vong, mức nhập cư và xuất cư.

(6) Trong cùng 1 đơn vị diện tích, quần thể voi thường có kích thước lớn hơn quần thể gà rừng.

Số phát biểu không đúng là:
A.3
B.4
C.1
D.2

Hoà tan hoàn toàn 2,44 gam hỗn hợp bột X gồm FexOy và Cu bằng dung dịch H2SO4 đặc nóng (dư). Sau phản ứng thu được 0,504 lít khí SO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch chứa 6,6 gam hỗn hợp muối sunfat. Phần trăm khối lượng của Cu trong X là
A.39,34%
B.65,57%
C.26,23%
D.13,11%

Những cơ quan nào sau đây là bằng chứng về nguồn gốc chung các loài?

(1) Cơ quan thoái hóa.       (2) Cơ quan tương tự.            (3) Cơ quan tương đồng.
A.(1) và (2).
B.(1) và (3).
C. (1); (2) và (3).
D. (2) và (3).

Người ta dự định nuôi các hạt phấn của một số cây cùng loài sau đó gây lưỡng bội hóa nhằm tạo các dòng thuần. Để thu được nhiều dòng thuần nhất, nên chọn cây nào trong số các cây có kiểu gen sau để thực hiện?
A. AABbDdEe.
B. AaBbDdEe.
C. AaBBDDEE.
D.aaBBDdEe.

Cây lai được tạo nên từ phép lai giữa cải củ (2nA = 18) và cải bắp (2nB = 18) có đặc điểm gì
A.Mang 2 bộ NST lưỡng bội 2 + 2 = 36, sinh trưởng phát triển được nhưng bất thụ.
B. Mang 2 bộ NST đơn bội  + = 18, sinh trưởng phát triển được nhưng bất thụ.
C. Mang 2 bộ NST lưỡng bội 2 + 2 = 36, bất thụ và không sinh trưởng phát triển được.
D.Mang 2 bộ NST đơn bội  +  = 18, bất thụ và không sinh trưởng phát triển được.

Sau khi đa bội hóa cây lưỡng bội (P) được cây tứ bội (P'). Cây (P') được tạo ra
A.Có khả năng trở thành loài mới nếu có khả năng phát triển một quần thể thích nghi.
B.Là loài mới vì kiểu hình hoàn toàn khác, sức sống và khả năng sinh sản cao hơn so với cây (P).
C.Là loài mới vì đã có bộ NST khác biệt và bị cách li sinh sản với (P).
D.Luôn có kiểu gen thuần chủng về tất cả các cặp gen.

Trình tự các nuclêôtit trong đoạn mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và vượn người như sau:



Có thể rút ra kết luận gì về trình tự mức độ gần gũi trong mối quan hệ giữa người với các loài vượn người?
A.Người → tinh tinh → đười ươi → gôrila.
B.Người → đười ươi → tinh tinh → gôrila.
C.Người → gôrila → tinh tinh → đười ươi.    
D.Người → tinh tinh → gôrila → đười ươi.

Các khu sinh học (Biôm) được sắp xếp theo thứ tự giảm dần độ đa dạng sinh học là
A.Rừng mưa nhiệt đới à Rừng rụng lá ôn đới (rừng lá rộng rụng theo mùa) à Đồng rêu hàn đới.
B.Đồng rêu hàn đới à Rừng mưa nhiệt đới à Rừng rụng lá ôn đới (rừng lá rộng rụng theo mùa).
C.Đồng rêu hàn đới à Rừng rụng lá ôn đới (rừng lá rộng rụng theo mùa) àRừng mưa nhiệt đới.
D.Rừng mưa nhiệt đới à Đồng rêu hàn đới à Rừng rụng lá ôn đới (rừng lá rộng rụng theo mùa).

Cho các phát biểu sau về CLTN:

(1) CLTN chỉ tác động lên kiểu hình mà mà không tác động lên kiểu gen.

(2) CLTN là nhân tố quy định chiều hướng biến đổi của các giống vật nuôi và cây trồng.

(3) CLTN chỉ diễn ra khi môi trường không ổn định.

(4) CLTN chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen, không thay đổi tần số alen.

(5) CLTN gồm 2 mặt song song vừa tích lũy các biến dị có lợi vừa đào thải biến dị có hại cho con người.

(6) CLTN không diễn ra trong giai đoạn tiến tiền sinh học vì sự sống chưa hình thành.

(7) CLTN làm thay đổi tần số alen ở quần thể vi khuẩn E.Coli nhanh hơn so với quần thể ruồi giấm.

(8) CLTN có thể loại bỏ hoàn toàn alen lặn có hại nào đó ra khỏi quần thể.

Có bao nhiêu phát biểu là chính xác?
A.3
B.4
C.1
D.2

Khi nói về tỉ lệ giới tính trong quần thể. Cho các thông tin sau:

(1) Tỉ lệ tử vong không đồng đều giữa các cá thể đực và cái.

(2) Điều kiện nhiệt độ môi trường.

(3) Tập tính và tập quán hoạt động.

(4) Hàm lượng chất dinh dưỡng.

Số nhân tố ảnh hưởng đến tỉ lệ giới tính là:
A.3
B.4
C.1
D.2