Từ kiến thức về tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa và kiến thức xã hội, viết một đoạn văn khoảng 1 trang giấy nêu suy nghĩ của em về lời tâm sự : " Khi ta làm việc, ta với công việc là đôi, sao gọi là một mifnk được..." P/s: không chép mạng, bạn nào vi phạm sẽ bị spam. Cảm ơn!!!

Ai giúp mik vs mik đang cần gấp. Bài tập 17: Viết Công thức cấu tạo của : CH3Br , CH4O, CH4 , C2H6 Bài tập 18: Viết CTCT mạch vòng của : C3H6 , C4H8 , C5H10

1, Trong những câu sau đây câu nào là câu ghép, câu nào là câu đơn? xác địnhTN, CN, VN, trong mỗi câu a, Ba em đi công tác về. b, Lớp trưởng hô nghiêm, cả lớp đứng dậy chào. c, Mặt trời mọc, sương tan dần. d,Năm nay, em học lớp 5.

Bài 2 tính giá trị biểu thức a) A=x^2-4x+4 với x=202 b) B=x^3-3x^2+3x-1 với x=1001 c) C=(2x-1)(2x+1)+4x+2 với x=250,5 d) D=(x-1)^3-4x(x-1)(x+1)+3(x-1)(x^2+x+1)với x=-2 e) E=x^2(x+1)-y^2(y-1)+xy-3xy(x-y+1)-2020 với x-y=7 giúp mình trình bãy rõ với ạ cảm ơn trước

giúp e giải câu 9 e đang cần gấp

bạn nào hc giỏi t.anh giúp mik mấy bài dưới vs ạ

Anh N đi xe mô tô 2 bánh trên đường một chiều có một làn xe cơ giới và có biển báo hiệu khu vực đông dân cư, nhưng quan sát thấy đường vắng nên anh cho xe chạy với tốc độ 60km/h. Theo quy định hiện hành, hành vi vi phạm của anh N sẽ phải chịu mức phạt tiền nào dưới đây? A. Từ 200.000 đồng đến 300.000 đồng. B. Từ 400.000 đồng đến 600.000 đồng. C. Từ 600.000 đồng đến 1.000.000 đồng. D. Từ 4.000.000 đồng đến 5.000.000 đồng.

Ai đóa có thể giúp mình được ko mình cần gấp câu 11 nhé

Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước.Từ cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm chiếm , từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi , ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước , ghét giặc.Từ những chiến sỹ ngoài mặt trận bám lấy giặc đặng tiêu diệt giặc , đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội , từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải , cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc bộ đội như con đẻ của mình . Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất , không quản khó nhọc để giúp một phần nào vào kháng chiến , cho đến những đồng bào điền chủ quyên ruộng đất cho Chính phủ ,....Những cử chỉ tuy khác nhau nơi việc làm , nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước. 1. Xác định phương thức chính của đoạn văn? 2. Nội dung chính của đoạn văn? 3. Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn và nêu tác dụng? 4. Lòng yêu nước ngày nay còn cần thiết không ? Vì sao? 5. Chia sẻ cách bày tỏ lòng yêu nước của tuổi trẻ hiện nay?

Theo em mục đích học tập đúng nhất của người HS là gì?Xác định mục đích học tập có ý nghĩa gì? Câu 3. Em hãy kể tên những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết? Những hoạt động của các tổ chức đó có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của trẻ em?