đốt cháy hoàn toàn 1 este no ,đơn chức,mạch hở rồi dẫn sp qua bình đựng dd NaOH dư, thấy kl bình tăng lên 9,3 gam .Số mol h2O và Co2 sinh ra lần lượt là

I can see from what you say that your mornings are very busy! But what _____ (you/do) in the afternoons? British people ________ (drink) more and more wine, apparently Jim _______ (work) late in the evenings for the past fortnight. The apples _______ (pick) early in the morning. Please be quiet, David. You ____________(always/ interrupt).

Hấp thụ hoàn toàn 15,68 lít khí CO2 ( Đktc) vào 500ml dung dịch NaOH có nồng độ C mol/lít . Sau phản ứng thu được 65,4 gam muối . Tính giá trị của C? Hấp thụ hoàn toàn 4,48 lít khí CO2 (DKTC) vào 100ml gồm dung dịch NaOH 1M và KOH 2M , thu được dung dịch X . Cô cạn dung dịch X thu được m gam muối khan. Tính giá trị của m ? -càng nhanh càng tốt ạ, ai nhanh cho ctlhn ạ :>

"________ this chair?" " No, it's free, you can take it." (anyone use)

không quy đồng tử số và mẫu số , hãy so sánh các phân số sau: a) 4/5 và 3/2 b) 5/9 và 11/24 c) 13/27 và 17/23 d) 14/15 và 15/16 e) 96/95 và 97/96

giải pt $\sqrt[]{x-1}$- $\sqrt[]{5x-1}$ = $\sqrt[]{3x-2}$

giúp với ạ nhanh hộ mik vớiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ạ

Calli : w/n Chữ đỏ nền màu j cx đc

1. This is_____ 1 (my/1) book and that is (your/ you) book. 2. Music is______ (I/ my) favourite subject. 3. _________ (I/ My) want to be a teacher and___ (my/ me) sister wants to be a doctor. 4. Mai likes English but (her/ she) brother doesn’t. 5. (Nam and Lan’s teacher/ Nam and Lan teacher) is very nice and fiendly. 6. Hoa’s pencil case ___ (is/ are) blue. (Her/ She) fiends’ pencil cases are violet. 7. (Those student’s school bags/ Those students’ school bags) are very heavy. 8. What is______ (your/ you) father’s job? 9. _______ (He/ His) is an engineer. 10. How old______ (are/ is)_____ (your/ you) sister? 11. _______ (She/ Her) is ten years old 12._______ (The women’s bilces/ The womens’ bikes) are new but_______ (the mens’ bikes/ the men’s bikes) are old.

Giải thích vì sao ozon có cấu trúc là O3 nhưng lại nặng hơn không khí