1.Tạo 2 từ ghép có nghĩa phân loại , 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp, 1 từ láy từ mỗi tiếng sau: nhỏ,sáng,lạnh 2.cho các từ sau: mải miết , xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng , mong mỏi, mơ màng , mơ mộng. từ ghép tổng hợp từ ghép phân loại láy âm đầu láy vần 3.cho một số từ sau thật thà, bạn bè, hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngoãn , giúp đỡ, bạn đọc , khó khăn a. TGTH b.TGPL c.T.láy

Viết chương trình là có ba bạn Tuấn , Thành ,Phan rủ nhau đi mua kem .Tuấn góp 30000 ,tiền của Thành gấp đôi tiền của Tuấn ,Phan góp vào ít hơn Thành 10000,vậy với số tiền đó ba bạn mua được bao nhiêu cây kem (giả sử mỗi cây kem 7000 và số tiền lẻ còn dư lại là bao nhiêu )?

ai giupps mình với ạ.. Thanks ạ

Trong phần dịch thơ bài thơ « Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh có câu : « Đầu giường ánh trăng rọi Ngỡ mặt đất phủ sương » Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ « ngỡ » trong câu thơ thứ 2. Theo em có nên thay từ « ngỡ » bằng từ em vừa tìm không ?

Chỉ rõ về thao tác phân tích và thao tác so sánh trong 2 câu thơ sau " Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt. Ngõ trúc quanh co khách vắng teo" Giúp mình với mình xin cảm ơn ạ

Cho dãy số A={a1,a2,...} Hãy đưa ra dãy sao cho số sau không nhỏ hơn số trước.

Cho veto a,b khẳng định nào dúng A, |a| =|b| => vecto a= vecto b B, vecto a =b =

Hòa tan kali pemanganat vào axit clohidric thu được muối kali clorua và muối mangan (III) clorua, khí clo và nước Cân bằng phản ứng hóa học

Quãng đường từ nhà đến trường là 2km . Nữa quãng đường đầu học sinh đi với vận tốc 5 km\h , nữa quãng đưỡng còn lại học sinh đi với vận tốc 10km\h. Tính vận tốc trung bình của học sinh . Mọi người tóm tắt và làm bài trên giúp tớ với .

Rewrite the sentences with the same meanings 1 . A fish swims faster than a duck => A duck 2 . We love to play football very much => We are interested 3 . Lang Lieu couldn't buy any speacial food because he was very poor ( so) => 4 . You had better not to stay up late => You shouldn't 5 . Mary is the most intelligent in my class => No one in my class