Vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính có độ tụ D = + 5dp và cách thấu kính một khoảng 30cm.
a/ Tính tiêu cự của thấu kính.
b/ Xác đinh vị trí, tính chất của ảnh. Vẽ sơ đồ tạo ảnh của vật AB qua thấu kính.
A.
B.
C.
D.

Một tia sáng đi từ không khí vào thủy tinh có chiết suất với góc tới . Tính góc khúc xạ và góc lệch giữa tia tới và tia khúc xạ
A.
B.
C.
D.

Viết công thức định nghĩa từ thông qua mạch kín. Nêu tên, đơn vị của các đại lượng có trong công thức đó.
A.
B.
C.
D.

5.1. Em hãy giới thiệu về ba tia đặc biệt sử dụng trong cách dựng ảnh của một vật qua thấu kinh?
5.2. Bài toán:
Một thấu kính (bằng thủy tinh, đặt trong không khí) có độ tụ là +5dp.
a) Đây là thấu kính loại gì? Tại sao?
b) Một vật sáng AB = 2cm được đặt vuông góc với trục chính tại A và cách trước thấu kính một khoảng là 15cm. Xác định vị trí, tính chất, độ lớn ảnh và vẽ ảnh A’B’của AB.
c) Nếu muốn có ảnh thật A’B’ của AB thì có thể đặt AB ở vị trí nào so với thấu kính? Hãy vẽ hình minh họa ý kiến này của em.
A.
B.
C.
D.

3.1. Hãy nêu điều kiện để có phản xạ toàn phần.
3.2. Bài toán:
Cho ba môi trường trong suốt: thủy tinh – nước – không khí. Tia sáng đi từ thủy tinh (chiết suất 1,5)
đến mặt phân cách giữa thủy tinh và nước (chiết suất 4/3) dưới góc tới 300.
Hãy xác định (tính và vẽ) đường đi tia sáng tiếp diễn.
A.
B.
C.
D.

1.1. Phát biểu định luật Lenzt về chiều dòng điện cảm ứng.
1.2. Vận dung:
Hãy xác định chiều dòng điện cảm ứng trong trường hợp hình bên:
A.
B.
C.
D.

Một vật nhỏ khối lượng 50 gam được ném thẳng đứng xuống dưới với vận tốc 20 m/s từ độ cao 10 m so với mặt đất. Bỏ qua lực cản không khí, lấy g =10m/s2. Chọn gốc thế năng tại mặt đất.
Tính động năng, thế năng, cơ năng tại vị trí ném vật? (1,5đ) Vận tốc của vật khi sắp chạm đất? (0,5đ)
A.
B.
C.
D.

Định luật bảo toàn động lượng: phát biểu, biểu thức?
A.
B.
C.
D.

Việc phát minh ra động cơ nhiệt đã góp phần thúc đẩy sự phát triển đời sống của con người trên toàn thế giới. Tuy nhiên bên cạnh những lợi ích đạt được thì con người phải đối mặt với nguy lớn do động cơ nhiệt gây ra với môi trường, em hãy kế ra những nguy cơ đó. Là 1 công dân em hãy kể ra 5 hành động thiết thực để khắc phục và hạn chế.
A.
B.
C.
D.

Phát biểu và viết công thức định luật Bôi-lơ Ma-ri-ốt
A.
B.
C.
D.