Phó từ là những từ chuyên đứng trước danh từ hoặc tính từ, dùng để bổ sung ý nghĩa cho danh từ hoặc tính từ .
- Phó từ có 2 loại:
* Phó từ đứng trước danh từ, tính từ:
vd: chưa xong, rất ngon, sắp mưa,...
* Phó từ đứng sau động từ, tính từ:
vd: đẹp quá, đứng lên, mặn lắm,...
- Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ đó.Phó từ gồm hai loại lớn:
Phó từ đứng trước động từ hoặc tính từ.
- những phó từ này thường bổ sung ý nghĩa liên quan đến hành động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nêu ở động từ hoặc tính từ như:
- Quan hệ thời gian;
- Mức độ;
- Sự tiếp diễn tương tự;
- Sự phủ định;
- Sự cầu khiến.
Phó từ đứng sau động từ, tính từ.
Những phó từ này thường bổ sung ý nghĩa như:
-Mức độ;
-Khả năng;
-Kết quả và hướng.
1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2km 95m ≈.............m 18m 47cm ≈............m 33 tạ 24 kg ≈............ tạ 2.Một tấm bìa hình thang có đáy lớn 7,8dm,đáy bé 2,2dm,chiều cao 0,5dm Tính diện tích tấm bìa hình thang Người ta cắt 1/4 diện tích tấm bìa đó.Tính diện tích tấm bìa còn lại
Phần I. Văn học - Tiếng Việt Bài 1. 1. Nêu giá trị nghệ thuật và nội dung của Vb Tinh thần yêu nước của nhân dân ta? 2. Tóm tắt văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta bằng một đoạn văn khoảng 5 câu? 3. Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đã làm sáng tỏ những biểu hiện của tinh thần yêu nước sôi nổi, mạnh mẽ trong các cuộc chiến đấu chống ngoại xâm của dân tộc ta. Nhưng tinh thần yêu nước còn được thể hiện như thế nào trong những hoàn cảnh khác, đặc biệt là ngày nay? 4. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4 - 5 câu) theo lối liệt kê có sử dụng mô hình liên kết "từ ... đến ..." để: a, Nói về lòng yêu nước của nhân dân ta. b, Tả cảnh sân trường trong giờ ra chơi. Bài 2. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: " Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.” a, Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính của văn bản có chứa đoạn văn trên là gì? b, Nội dung chính của đoạn văn trên là gì? c, Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn văn trên? d, Chỉ ra và nêu tác dụng của các câu rút gọn có trong đoạn văn trên? e , Từ văn bản trên, hãy viết một đoạn văn theo lối liệt kê khoảng 4 - 5 câu có sử dụng mô hình liên kết "từ ... đến ..."? Phần II.Tập làm văn Đề 1: Tìm hiểu thêm thông tin từ các nguồn khác kết hợp dựa vào dàn bài sau để hoàn thiện bài viết cho đề văn: Trình bày những hiểu biết của em về câu nói: Sách là người bạn lớn của con người? Gợi ý dàn bài: A. MB: - Nêu vai trò của sách, trích dẫn câu nói - Bày tỏ quan điểm của em B. TB: 1. Giải thích nghĩa của câu nói: - Sách là gì? - Người bạn lớn là người bạn như thế nào? -> Cả câu nói muốn khẳng định điều gì? 2. Cơ sở lí luận của vấn đề (Tại sao vậy?): - Sách là kho tàng chứa đựng những hiểu biết đa dạng, phong phú của con người… - Sách giúp hiểu biết của con người ngày càng được mở rộng và nâng cao. (minh họa bằng hiểu biết của mình về một số loại sách em đã đọc. VD: sách Lịch sử cung cấp kiến thức gì?, Sách toán học cung cấp kiến thức gì?...) - Sách còn đem lại nguồn hạnh phúc, sự thanh thản trong tâm hồn... - Sách vừa là người bạn thân thiết vừa là người thầy tận tình luôn bên cạnh chúng ta… - Những hiểu biết được ghi lại trong sách không chỉ có ích cho một thời đại mà còn cho cả mọi thời đại… - Nhờ có sách, ánh sáng của trí tuệ sẽ được truyền lại cho đời sau… (có thể lấy VD một số câu tục ngữ em đã học để minh họa) - Liên hệ những câu nói khác cũng khẳng định giá trị của sách… 3. Cơ sở vận dụng của vấn đề (Hiểu được giá trị của sách, chúng ta cần làm gì?): - Quý trọng sách, chăm đọc sách,… - Biết chọn sách hay, sách phù hợp với lứa tuổi để đọc (vì sao vậy? những cuốn sách đó giúp ta điều gì?). - Không nên đọc sách dở, sách có hại (Vì sao vậy? những cuốn sách đó có hại như thế nào?)… - Vận dụng những kiến thức đã học từ sách vào thực tế cuộc sống… (Vì sao vậy?) C. KB: - Khẳng định lại vấn đề - Liên hệ, mở rộng
Cửa hàng bán gạo ngày đầu bán được 9,8 tạ gạo. 4 ngày sau mỗi ngày bán được 6,4 tạ gạo hỏi trung bình mỗi ngày bán được bao nhiêu ki lô gam gạo? Giúp mik với các bạn ơi
Mn giúp mk vs ạ. Mk cảm ơn mn nhiều
Cho câu chủ đề : " Bài thơ Tức cảnh Pác Bó cho thấy tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ " . Dựa vào văn bản Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh, hãy triển khai thành đoạn văn diễn dịch từ 7 đến 10 câu ai làm đc mik sẽ vote cho không sao chép nha
Giúp em với ạ Em cần gấp trong hnay
Chúng ta nên cho phép nghiên cứu nhân bản vô tính con người từ ngay bây giờ để thử thuốc chứ ạ ???. Chúng ta nên cho phép nghiên cứu nhân bản vô tính con người từ ngay bây giờ để con người sáng tạo vô hạn mãi mãi mà tạo nên tạo vật là những con người chỉ trong nháy mắt là ra được nhiều tạo vật như vậy để thử thuốc chống Covid - 19 này chẳng hạn chứ ạ ???. Vấn đề mang thai thì chúng ta lấy tóc hoặc móng tay một người rồi nhân bản mà cho con khỉ đột mang thai là được chứ ạ !!!. Tôi nói thế có đúng không ạ ???. Xin cảm ơn !!!. Ghi chú: 1- Nếu bạn bảo không được làm thế thì sao chư Phật hay tạo ứng hoá thân của mình rồi sau đó tự tiêu diệt tạo vật này đi đấy thì có sao đâu mà. !!!. 2- Nếu vô nhân tính quá thì sao chư Phật cũng tạo ra tạo vật là ứng hoá thân rồi tự tiêu diệt tạo vật đó thì có sao đâu ạ !!!!. 3- Nếu bây giờ tạo vật có nhiều khiếm khuyết thì con người sáng tạo vô hạn mà tạo nên được tạo vật tối ưu nhất theo kiểu tạo vật ứng hoá thân của chư Phật như trên trong tương lai chứ ạ !!!!. 4- Nếu các bạn sợ các tạo vật do chúng ta tạo ra làm loạn sau này thì lúc đầu chỉ tạo những tạo vật này ra để thử thuốc thôi không làm việc gì khác. Chỉ đến khi nào trình độ sáng tạo của chúng ta lên đến vô hạn mà tạo nên và kiểm soát được hoàn toàn các tạo vật này chỉ làm những việc toàn thiện giống như là ứng hoá thân của chư Phật thì chúng ta mới ứng dụng các tạo vật này vào việc khác được nhé đấy ạ !!!. 5- Nếu bạn không tin là chư Phật là con người đã đắc đạo rồi mà không cứu độ con người khi có thiên tai đến đấy là do các bạn trong kiếp trước đã tu không tốt nên không được các ngài cứu độ mà ngược lại còn bị trừng phạt đấy chứ. Các bạn hãy nhìn xung quanh ta thì sẽ thấy một số trường hợp là do chư Phật cứu độ như là cho khỏi bệnh ung thư khi bệnh viện chê mà trả về, rơi máy bay từ độ cao 12 Km mà không chết, đặc biệt là thời chánh pháp thì rất nhiều người đã đắc đạo rồi mà có thần thông vô biên khi được chư Phật cứu độ đấy ạ ,v.v..... 6- Nếu bạn bảo tâm linh và khoa học là khác nhau là sai đấy. Vì chúng tôi coi tâm linh là cao nhất, còn trên cả khoa học hiện tại vì dẫn chứng kỳ diệu ở trên đấy ạ !!!
jup mik phần này với mik đag kiểm tra nên vội
Tại sao các phân tử có thế năng tương tác?
đề1 Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim. Vua nghe nói, , từ đó mới phục hẳn Câu 1 . Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Câu 2 . Nêu thể loại của văn bản vừa xác định được? Câu 3 . Xác định động từ có trong câu sau: “Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo:” Câu 4 . Suy nghĩ của em về nhân vật em bé thông minh Đề2 “Bấy giờ có giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta. Thế giặc mạnh, nhà vua lo sợ, bèn sai sứ giả đi khắp nơi rao tìm người tài giỏi cứu nước. Đứa bé nghe tiếng rao, bỗng dưng cất tiếng nói: “Mẹ ra mời sứ giả vào đây”. Sứ giả vào, đứa bé bảo: “Ông về tâu với vua sắm cho ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này. Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ, vội vàng về tâu vua. Nhà vua truyền cho thợ ngày đêm làm gấp những vật chú bé dặn Câu 1: (0,5 điểm). Đoạn văn trên thuộc văn bản nào? Câu 2: (0,5 điểm). Nêu tên thể loại của văn bản vừa xác định? Câu 3: (1,0 điểm). Tìm trong đoạn văn trên 5 động từ, 5 danh từ, 3 tính từ? Câu 4: (1,0 điểm). Đoạn văn trên thể hiện nội dung gì? đề3 " ...Nửa đêm Thạch Sanh đang lim dim mắt thì chằn tinh sau miếu hiện ra, nhe nanh, giơ vuốt định vồ lấy chàng. Thạch Sanh với lấy búa đánh lại. Chằn tinh hóa phép, thoắt biến thoắt hiện. Thạch Sanh không núng, dùng nhiều võ thuật đánh con quái vật. Chỉ một lúc, lưỡi búa của chàng đã xã xác nó làm hai. Chằn tinh hiện nguyên hình là một con trăn khổng lồ, nó chết, để lại bên mình bộ cung tên bằng vàng. Thạch Sanh chặt đầu quái vật và nhặt bộ cung tên xách về...” Câu 1: (0,5 điểm). Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Câu 2: (0,5 điểm). Người kể trong đoạn văn trên ở ngôi thứ mấy? Câu 3: (1,0 điểm). Từ "lim dim” trong đoạn văn trên có nghĩa là gì? Em đã giải thích nghĩa của từ đó bằng cách nào? Câu 4: (1,0 điểm). Đoạn văn trên kể về sự việc gì?
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
