Thứ nhất, học sinh cần phải đọc các chú thích về nghĩa của từ và đặc biệt chú ý về các loại chú thích về những sự kiện có liên quan đến vấn đề đặt ra trong văn bản.
Thứ hai, học sinh phải tạo được thói quen liên hệ vấn đề trong văn bản đối với cuộc sống bản thân cũng như tình hình cuộc sống cộng đồng, từ cộng đồng nhỏ gần gũi đến cộng đồng lớn.
Thứ ba, học sinh cần có kiến giải riêng, quan điểm riêng, và ở một số trường hợp cụ thể, còn có thể đề xuất kiến nghị và giải pháp về vấn đề đặt ra trong mỗi bài học.
Thứ tư, học sinh cần vận dụng kiến thức các môn học khác để làm sáng tỏ những vấn đề đặt ra trong văn bản Nhật dụng và ngược lại.
Thứ năm, học sinh phải biết căn cứ vào những đặc điểm hình thức của văn bản Nhật dụng và phương thức biểu đạt trong khi phân tích nội dung văn bản.
chúc cậu học tốt
