Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.
A.alone
B.modern
C.reply
D.mistake

Cho tam giác \(AB = 4a,\)\(BC = 5a\) và \(AC = 6a\). Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?
A.\(0 < \cos A < \dfrac{1}{4}\)
B.\(\dfrac{1}{4} < \cos A < \dfrac{1}{2}\)
C.\(\dfrac{1}{2} < \cos A < \dfrac{2}{3}\)
D.\(\dfrac{2}{3} < \cos A < \dfrac{4}{5}\)

Quá trình tạo thành chuỗi axit amin dựa trên khuôn mẫu là gì?
A.mARN.
B.Ribôxôm
C.rARN.
D.tARN.

Điều kiện thuận lợi chủ yếu nào sau đây để đa dạng hóa cơ cấu cây trồng ở miền núi nước ta ?
A.Nguồn thủy năng dồi dào, cung cấp nước tưới.
B.Đất đai, khí hậu đa dạng.
C.Có các cao nguyên và thung lũng rộng lớn.
D.Người dân có nhiều kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp.

Một vật dao động điều hòa với theo phương trình \(x = A\cos \left( {\omega t + \varphi } \right)\) với \(A,\,\,\omega ,\,\,\varphi \) là hằng số thì pha của dao động
A.là hàm bậc nhất với thời gian.
B.biến thiên điều hòa theo thời gian.
C.là hàm bậc hai của thời gian.
D.không đổi theo thời gian.

Công thức tính vận tốc trung bình?
A.\({v_{tb}} = s.t\)
B.\({v_{tb}} = \frac{t}{s}\)
C.\({v_{tb}} = \frac{{{v_1} + {v_2}}}{2}.\)
D.\({v_{tb}} = \frac{{{s_1} + {s_2}}}{{{t_1} + {t_2}}}\)

Vẽ đồ thị hàm số đã cho.
A.đồ thị hàm số là đường thẳng đi qua hai điểm \(\left( {0;\,\,3} \right)\) và \(\left( { - \frac{3}{2};\,\,0} \right).\)
B.đồ thị hàm số là đường thẳng đi qua hai điểm \(\left( {0;\,\,2} \right)\) và \(\left( { - \frac{3}{2};\,\,0} \right).\)
C.đồ thị hàm số là đường thẳng đi qua hai điểm \(\left( {0;\,\,3} \right)\) và \(\left( { - \frac{1}{2};\,\,0} \right).\)
D.đồ thị hàm số là đường thẳng đi qua hai điểm \(\left( {0;\,\,2} \right)\) và \(\left( { - \frac{1}{2};\,\,0} \right).\)

(21)_______
A.have
B.use
C.try
D.tend

How long is the highest mountain in your country?
A.long
B.highest
C.in
D.your

It was an awkward situation, and so there was a great silence from ________ ends of the telephone line, since _______ person could find anything to say.
A.both – neither
B.neither – all
C.either – none
D.all - anyone