em hãy nhận xét việc rèn luyện nếp sống có đạo đức và tuân theo pháp luật , liện hệ với bản thân

Cho mk hội là : Lớp 6A có 45 hs gồm ba loại giỏi,khá và TB . Trong đó có 40% số HS đạt loại khá . Số HS đạt loại giỏi bằng 5/9 số HS còn lại . a) Tính số HS loại TB của lớp 6A b) Biết số HS loại gọi = 5/6 số HS nữ của lớp 6A. Tình tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và tổng số HS của lớp 6A Cảm ơn mn nhìu

Cho dung dịch đồng sunphat vào trong cốc nước sau một thời gian nước có màu xanh? Giải thích?

Miêu tả cảnh làng quê em vào bình minh .Ưu tiên mod : Li_2k5

Hãy kể tên các món ăn của gia đình em trong các bửa ăn của một ngày và nhận xét ăn như vậy đã hợp lý chưa? Vì sao? Giúp mk nha. Ai trả lời trước hứa có TLHN luôn

cho 13g kẽm phản ứng với axit clohidric HCL a) tính thể tích khí H2 tạo ra ở đktc? b) nếu dùng toàn bộ khí H2 sinh ra ở trên để khử 12g bột CuO ở nhiệt độ cao , thì chất nào còn dư ? Khối lượng chất dư là bao nhiêu.

Em hãy chỉ rõ sự khác nhau giữa lập luận chứng minh và lập luận giải thích trong văn nghị luận

Cho hai hàm số y=x mũ 2 và y=-2x+3 trên cùng một hệ trục tọa độ a.vẽ các đồ thị trên cùng một hệ trục tọa độ b.tìm toạ độ giao điểm của hai đồ thị đó

I. Hoàn thành câu với might / might not 1. They / go / camping / this weekend -> 2.She / not / travel / Paris / this summer holiday -> 3.His father / have / pet -> II. Chữa lỗi sai 1. Big Ben is more Janous tower in England -> 2. We might lived in the moon in the future -> 3. I have see that film five times -> 4. She will grows some roses in front of her house -> 5. Teacher won't giving us exercises in summer ->

Tập nghiệm của bất phương trình 3 - 2x + √2-x <x+ √2-x