Giúp mình làm phương trình số 11 với ạ

III . Give the correct form of the following verbs 1. If billy ( live ) ............ in Mexico , He speak ............. Spanish . 2. While Bob ( sleep ) ............. the phone ( ring ) .................. 3. You ( not lose ) .......... weight , If you ( eat ) .......... too much junk food 4. This house ( build ) .............. in 2000 5. Most people ( leave ) ................. before the volcano erupted . Làm hết và giải thích chi tiết .

Đề cương giữa kì 7 1: (1điểm) (Đánh dấu X vào ô tương ứng)[hình ảnh] Hãy phân biệt quyền lợi và bổn phận của trẻ em? Ý kiến Quyền Nghĩa vụ A. Học tập, vui chơi, hoạt động văn hóa, văn nghệ . B. Yêu quý, kính trọng hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ giúp đỡ gia đình làm những công việc vừa sức. C. Chăm chỉ học tập, tôn trọng pháp luật, kỷ luật của trường lớp, đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo D. Được chăm sóc nuôi dưỡng, sống chung với cha, mẹ Câu 2:(1điểm) Khoanh tròn chữ cái trước các câu em chọn) a. Hành vi, việc làm nào dưới đây là bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên? A. Phá hủy rừng nguyên sinh để trồng cà phê, đem lại lợi ích kinh tế. BTrồng và chăm sóc cây xanh. C. Đổ rác, phế thải ra biển. D. Sử dụng phân hữu cơ và thuốc trừ sâu sinh học trong sản xuất nông nghiệp b. Khai thác cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên sẽ dẫn đến các hậu quả nào? A. Đất đai bị thoái hóa bạc màu. B. Làm tăng khả năng hoạt động của núi lửa C. Nhiều loại sinh vật bị tuyệt chủng D. Làm hiện tượng động đất xảy ra thường xuyên hơn. Hành vi, việc làm Đúng Sai A. Tham gia phát hiện di tích và tu sửa di tích. B. Phát hiện di tích không báo cho cơ quan chức năng, tự mình đào bới, khai thác. C. Xây nhà lấn sang đất của di tích. D. Giữ gìn vệ sinh khu di tích, danh lam thắng cảnh. II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 4:(2 điểm) Em hãy cho biết thế nào là môi trường và tài nguyên thiên nhiên?Hãy kể tên các yếu tố của môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Câu 5:(3 điểm )Hãy cho biết thế nào là di sản văn hóa? Hãy phân biệt di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể? Câu 6:(2 điểm ) H năm nay 15 tuổi là con út trong gia đình. Anh chị của H đã lập gia đình và sống đầy đủ.  Bố Hà bị ốm nặng sắp qua đời và có nguyện vọng  con cái đã yên bề gia thất  yên ổn  nên khi có người cùng bản ngỏ ý xin cưới H  bố mẹ H  đồng ý luôn và gọi H tới để bàn bạc. H không nhất trí bỏ học để ở nhà lấy chồng vì H cho rằng  mình chưa đủ tuổi kết hôn cần phải đi học tiếp. Nhưng mẹ H đã kéo H vào bếp và nói con hãy để cha con được ra đi thanh thản.  Lấy anh B gia đình nhà họ có điều kiện con sẽ được an nhàn học nhiều cũng chẳng để làm gì? Em hãy nhận xét hành vi của bố mẹ H trong tình huống trên?Và cần phải tuyên truyền như thế nào để bố mẹ H hiểu?

bác Ba có một hộp kẹo chia cho các cháu đã chia 2/5 số kẹo của hộp và sau đó mua thêm 46 viên kẹo bỏ vào hộp vì vậy cuối cùng hộp có số kẹo bằng 10/9 số kẹo lúc đầu. Hỏi lúc đầu trong hộp có bao nhiêu viên kẹo ai nhanh ai đúng mình tik cho

Trả lời các câu hỏi sau Short Article on “Alternative Energy Sources” The rapid increase in the demand of energy has caused worry about its supply. The main sources of energy are conventional sources. They are non-renewable and exhaustible sources. : The demand of energy has increased all over the world and the condition poses a threat on the sources of energy like Petroleum and Natural gas by the year 2030-35 if any alternative sources do not substitute or supplement them. The Government of India gives high priority to the use of alternative, non-conventional and renewable energy sources as supplement to the depleting conventional sources of energy. These alternative sources include – Solar energy, Wind energy, Geo-thermal energy, Tidal energy, Biomass energy etc. These energy sources have huge potential of energy and they can be useful in various ways. Solar energy is a wide source. Solar cells, solar cookers, solar ponds etc are the devices to trap solar energy. It can produce electricity, cook food, heat water and can be converted to other forms of energy. The solar photovoltaic system which uses solar cells to convert the solar energy into electrical energy is the most promising and progressive sources of alternative energy. Wind energy is in form of Kinetic Energy. A blade of windmill is moved by blowing winds and could be exploited for doing work. Theoretically about 60% of the wind energy can be converted into other forms of energy. Wind mill farms are being set up in the world to exploit this energy at suitable places. Geothermal energy can be used to produce electricity. However, the inner heat of the Earth not available everywhere which can be commercially exploited. Such potential has been found in Pegu valley in Jammu and Kashmir in India. Tidal energy associated with the kinetic energy of tides can be converted into electricity by using turbine. In the coastal areas this possibility is available. Biomass energy is being used in villages but improvement in method and scientific equipments can increase utilisation. It reduces waste materials and gives cheap energy. Jathropa is a plant that produces diesel and it is pollution free. Besides the railways lines, Jathropa planting is in implementation. Hydrogen is also proved to be a great advantageous source of energy. Nowadays, nuclear energy is gaining utmost importance. These alternative sources of energy promise a new horizon in sustainable manner. Câu 1:what has caused worry about the demand of energy Caau2:what are the alternative? Caau3:What can solar energy produce?

Có mấy loại thân biến dang?? Kể tên các loại đó

Các thanh ray đường sắt có chiều dài 1o=15m ở 0C.Hỏi khi đặt đường ray ở nhiệt độ 25C thì khoảng hở giữa 2 đầu của thanh ray phải bằng bao nhiêu để khi nhiệt độ đạt đến 55C các thanh ray mới chạm vào nhau, biết rằng khi nhiệt độ tăng thêm 1C thì chiều dài của thanh ray tăng thêm 0,000012 chiều dài ban đầu

Giúp tớ làm câu c và d bài 4 nha

vì sao khi đun nước không nên đổ đầy bình

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Ru hoa, mẹ hát theo mùa Cái hoa khép mở tựa hồ mắt con Mẹ quen chân lấm tay bùn Lấy đâu hoa quế, hoa hồng mà ru. Dẫu yêu hoa mận, hoa mơ, Cái liềm kéo áo, cái bừa níu chân. Ba cữ rét mấy tuần xuân Mẹ đem hoa lúa kết thành lời ru. Sen mùa hạ, cúc mùa thu Hoa đồng cỏ nội, bốn mùa gọi con. (Trích Ru hoa –Ngô Văn Phú – NXB Hội nhà văn 2007, trang 113) Câu 1 (1,0 điểm): Xác định thể thơ của đoạn thơ trên Câu 2 (1,0 điểm): Hãy chỉ ra những từ ngữ gợi lên hình ảnh tảo tần, vất vả sớm hôm của người mẹ có trong đoạn thơ trên. Câu 3 (2,0 điểm): Chỉ ra biện pháp tu từ chính và phân tích tác dụng biện pháp tu từ đó trong câu thơ: Dẫu yêu hoa mận, hoa mơ, Cái liềm kéo áo, cái bừa níu chân. Câu 4 (2,0 điểm): Nội dung của đoạn thơ trên là gì? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm) Câu 1 (4,0 điểm): Từ việc hiểu nội dung đoạn thơ phần đọc hiểu ở trên, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trả lời câu hỏi: Lời hát ru có ý nghĩa gì đối với em? Câu 2 (10,0 điểm): Cho bài thơ sau: LÀNG QUÊ Nông thôn thay đổi mới rồi Đường làng sạch đẹp khắp nơi rộn ràng Nhà nhà xây mới khang trang Loa đài tiếng hát âm vang đêm ngày Mọi người gắng sức ra tay Thi đua lao động hăng say cần cù Đến mùa hoa quả bội thu Cả làng vui vẻ cười đùa thật vui Mong sao tất cả khắp nơi Nông thôn thay đổi cho đời tươi hơn.