Viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu suy nghĩ về sự tự do

Cau 1 : trinh bay những nội dung cơ bản của dân chủ lĩnh vực : kinh tế , chính trị văn hóa , xã hội ? Câu 2: nội dung cơ bản của chính sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ , văn hóa Duc mình với

Bài 4. Ưu điểm và hạn chế của phần mềm sơ đồ tư duy Trong những nhận xét sau đây về việc dùng phần mềm tạo sơ đồ tư duy, theo em đàu là ưu điểm và đầu là hạn chế? 1) Nhanh hơn vẽ tay. 2) Phải có máy tính để sử dụng. 3) Có thể sửa chữa sơ đồ tư duy mà không để lại vết sửa. 4) Có thể in ra nhiều bản trên giấy và dùng máy chiếu lên cho nhiều người xem. 5) Dễ sử dụng, có thể tự học, tự khám phá.

Dự đoán về phần mềm sơ đổ tu duy 1) Em hãy dự đoán xem phần mềm sơ đồ tư duy sẽ giúp em vẽ được những gì. 2) Nếu đang tự mình khám phá một phần mềm sơ đồ tư duy, em nên đặt ra những câu hỏi mà nếu trả lời được em sẽ vẽ được sơ đồ tư duy bằng phần mềm đó. Hãy cho biết các câu hỏi của em. Gợi ý: Sơ đồ tư duy gồm những thành phần nào? Em cần vẽ gi?

Giải nhanh giúp mình với mai mình kiểm tra r

Vì sao em có thể sử dụng sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung một bài học? 747

Theo em một bản đó có phải là một sơ đồ tư duy không? Vì sao? 756

Từ dàn bài có sẵn em hãy viết một bài văn nghị luận 'từ bài " Bàn luận về phép học " của Nguyễn Thiếp , hãy bàn về mối quan hệ giữa " học " và " hành". Lập dàn bài MB: Giới thiệu vấn đề TB: 1. Giải thích 2. Lý giải 3. Bình luận 4. Liên hệ thực tế KB: Khẳng định lại vấn đề

2) Em hãy chọn đề vẽ sơ đồ tư duy cho một trong các trường họp trên mà em nhận thấy sơ đồ tư duy là hữu ích.

1) Theo em sử dụng sơ đồ tư duy là hữu ích trong những trường họp nào sau đây? - Viết một lá thư cho người thân. - Tóm tắt ý chính của một bài phát biểu. - Tính toán chi phí cho một hoạt động. - Tổng kết nội dung một cuộc họp.