a/ Để có được bảng này,theo em người điều tra phải làm những việc gì?
- Theo em, để có được bảng này người điều tra cần phải biết được SLHS của từng lớp trong một trường THCS.
b/ Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu,tìm tần số của từng giá trị đó?
- Dấu hiệu ở đây là số HS nữ của từng lớp.
- Các giá trị khác nhau: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 24, 25, 28.
- Tần số của từng giá trị đó:
+ 14 (2).
+ 15 (1).
+ 16 (3).
+ 17 (3).
+ 18 (3)
+19 (1).
+ 20 (4).
+ 24 (1).
+ 25 (1).
+ 28 (1).