Là trẻ em em đã thực hiện những quyền nào Khi thực hiện những quyền đó em thấy ý nghĩa gì đối với bản thân

in/the/Would/you/Mr Jack/mind/front/seat/sitting/the taxi/of/?

Giúp em bài này ah bài 4 chỉ đáp án thui nhé còn bài 3 giải chi tiết ah Nhanh giúp em nha em cần gấp ạ

Giải bài 3 câu b hộ mình nha ko cần vẽ hình bài tính chất ba đường cao của tam giác nha

câu 3: Nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản “Cô bé bán diêm” và “Đánh nhau với cối xay gió” là gì? A. Ước lệ tượng trưng. B. Nghệ thuật ẩn dụ. C. Nghệ thuật tương phản đối lập. D. Nghệ thuật hoán dụ. câu 4 :Nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản “Cô bé bán diêm” và “Đánh nhau với cối xay gió” là gì? 1 điểm A. Ước lệ tượng trưng. B. Nghệ thuật ẩn dụ. C. Nghệ thuật tương phản đối lập. D. Nghệ thuật hoán dụ. câu 5: Nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản “Cô bé bán diêm” và “Đánh nhau với cối xay gió” là gì? 1 điểm A. Ước lệ tượng trưng. B. Nghệ thuật ẩn dụ. C. Nghệ thuật tương phản đối lập. D. Nghệ thuật hoán dụ.

Trời hỡi, bao giờ tôi chết đi? Bao giờ tôi hết được yêu vì, Bao giờ mặt nhật tan thành máu Và khối lòng tôi cứng tựa si? Họ đã xa rồi khôn níu lại, Lòng thương chưa đã, mến chưa bưa... Người đi, một nửa hồn tôi mất, Một nửa hồn tôi bỗng dại khờ. 1) Xác định thể loại thơ 2) xác định phương thức biểu đật của văn bản 3) Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản 4) rút bài học qua bài thơ

bài 1: tính theo cách hợp lí. 191/210+161/240+129/272+95/306 Bài 2:chứng minh:1/2^2+1/3^2+1/4^2+...+1/100^2<1 bài 3: tìm số nguyên tố "p" để p+14 và p+10 là số nguyên tố. bài 4: tìm các số tự nhiên nhỏ nhất chia cho 5 thì dư 1, chia cho 7 thì dư 5. bài 5: tìm các số tự nhiên x,y sao cho: (2x+1).(y-5)=12

x-3/2 = 3/y. Các bạn giải giúp mình nhé

cho tam giac abc vuong tai A co AB<AC ke trung tuyen AM tren tia doi MB lay D sao cho MD =MB a]chung minh AB=CD b] AC =CD c]AB cong BC < ACM

Bài 1: Một người muốn mạ bạc cho 1 chiếc nhẫn bằng sắt . Hỏi : a. Phải dùng dung dịch gì ? b. Phương pháp này dựa trên tác dụng gì của dòng điện ? c. Chiếc nhẫn được nối với cực nào của nguồn điện ?