nêu khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn và tập nghiệm của nó

Anh chị có đồng ý với nhận xét sau không:Truyện cổ thể hiện mơ ước với nhân dân lao động về một xã hội công bằng trong đó người hiền sẽ gặp lành,kẻ ác sẽ bị trừng trị

thư viện vừa mua về một số sách. nếu xếp thành từng bó 10 quyển , 25 quyển đều thiếu 2 quyển. Hỏi thư viện vừa mua bao nhiêu quyển sách biết rằng số sach là số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số và thoả yêu cầu bài toán?

Sắp xếp lại các câu 1. any/ botles/ you/ do/ have/ of/ water ⇒ 2. Many/ people/ there/ are/ how/ your family in/ ? ⇒ 3. She/ any/ cups/ does/ have/ not lof/ coffee ⇒ 4. much/ She/ does/ pepper/ have/ how? ⇒ 5. I/ a/ cup/ tea/ and/ two/ have/ of/ oranges ⇒

Dựa vào đoạn trích Tức nước vỡ bờ Hãy đóng vài chị Dậu kể lại tâm trạng, suy nghĩ, hành động của mình khi tên cai lệ và người nhà lý trưởng đến thu thuế.

Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Vì sao? a) Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi,.. b) Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền.Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cùng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi này! Bay đi, bay đi..

biết vòng đời của giun kim bằng cách xem hình trong SGK

nhận biết các loại mô, các loại khớp

Hãy tưởng tượng mình gặp gỡ và trò chuyện vs thanh niên trong tác phẩm lặng lẽ Sa pa của tác giả NTLong viết bài văn kể lại cuộc gặp gỡ và trò chuyện đó

Đọc và tóm tắt bài lặng lẽ SaPa