Câu 1 (2,0 điểm)
Tìm và phân tích giá trị biện pháp tu từ trong những đoạn trích dưới đây:
a, “Cái lặng im lúc đó mới thật dễ sợ nó như bị gió chặt ra từng khúc, mà gió thì giống như nhát chổi lớn muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung…”
(Nguyễn Thành Long – Lặng lẽ Sa Pa)
b, Nắng vào quả cam nắng ngọt
Trong suốt màu đông vườn em
Nắng lặn vào trong mùi thơm
Cả trăm ngàn bông hoa cúc.
( Xuân Quỳnh- Mùa đông nắng ở đâu)
A.
B.
C.
D.

Câu 2: ( 2,0 điểm)
Hiện nay, nhiều bạn trẻ qua ham mê Facebook, sa vào đời sống ảo mà quên mất cuộc đời thực. Em hãy viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến sau đây: Chúng ta say sưa với ảo tưởng nắm bắt được cảm xúc của những người quen ở nơi xa xôi nào đó, thậm chí có cả người xa lạ, trong khi vô tình với những người thân thuộc đang ở ngay cạnh mình” ( Néu biết trăm năm là hữu hạn – Phạm Lữ Ân)
A.
B.
C.
D.

Hai gương phẳng (M) và (N) đặt song song quay mặt phản xạ vào nhau và cách nhau một khoảng AB = d. trên đoạn AB có đặt một điểm sáng S, cách gương (M) một đoạn SA = a. Xét một điểm O nằm trên đường thẳng đi qua S và vuông góc với AB có khoảng cách OS = h.
a. Vẽ đường đi của một tia sáng xuất phát từ S, phản xạ trên gương (N) tại I và truyền qua O.
b. Vẽ đường đi của một tia sáng xuất phát từ S phản xạ trên gương (N) tại H, trên gương (M) tại K rồi truyền qua O.
c. Tính khoảng cách từ I , K, H tới AB.
A.
B.
C.
D.

Đề CẦN THƠ
Câu 2: Nghị luận văn học (4 điểm)
Phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh về những biến chuyển của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu qua bài thơ sau:
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Gió chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
(Sang thu - Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục - 2015, tr.70
--- HẾT ---
A.
B.
C.
D.

( 1.0 điểm )
Chọn cách giải thích đúng:
1a. Hậu quả là kết quả sau cùng 3a. Tinh tú là phấn thuần khiết và quý báu nhất.
1b. Hậu quả là kết quả xấu 3b. Tinh tú là sao trên trời ( nói khái quát )
2a. Đoạt là chiếm được phần thắng 4a. Nhược điểm là điểm thiếu xót
2b. Đoạt là thu được kết quả tốt 4b. Nhược điểm là điểm yếu
A.
B.
C.
D.

( 1.0 điểm )
Xác định các phép tu từ trong câu thơ sau:
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
(Theo Trần Quốc Minh, Ngữ văn 6, tập 2)
A.
B.
C.
D.

Ngạn ngữ có câu: Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được. Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá.
(Theo thời gian là vàng, Phương Liên, Ngữ văn 9)
A.
B.
C.
D.

( 5.0 điểm ) Cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên trong hai đoạn trích sau:
“Ngày xuân con én đưa thoi
Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi
Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê điểm trắng một vài bông hoa”
(Cảnh ngày xuân – Trích “Truyện Kiều” – Nguyễn Du)
Và
Bỗng nhận ra hương ổi
phả vào trong gió se
sương chùng chình qua ngõ
hình như thu đã về
sông được lúc dềnh dàng
chim bắt đầu vội vã
có đám mây mùa hạ
vắt nửa mình sang thu
h)
--- HẾT ---
A.
B.
C.
D.

Câu 1: (2,0 điểm)
Cho đoạn văn:
… Vắng lặng đến phát sợ. Cây còn lại xơ xác. Đất nóng. Khói đen vật vờ từng cụm trong không trung, che đi những gì từ xa. Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không? Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhôm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt. Tôi đến gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ đang dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy sẽ không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đứng đàng hoàng mà bước tới.
( Theo Ngữ văn 9, tập 2)
a/ Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn trên. Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? Do ai sáng tác? Sáng tác trong hoàn cảnh nào?
b/ Xác định nội dung cơ bản và nêu ngắn gọn cảm nhận của mình về đoạn văn.
A.
B.
C.
D.

Có hai thấu kính (L1) & (L2) được bố trí song song với nhau sao cho chúng có cùng một trục chính là đường thẳng xy . Người ta chiếu đến thấu kính (L1) một chùm sáng song song và di chuyển thấu kính (L2) dọc theo trục chính sao cho chùm sáng khúc xạ sau khi qua thấu kính (L2) vẫn là chùm sáng song song. Khi đổi một trong hai thấu kính trên bằng một TK khác loại có cùng tiêu cự và cũng làm như trên, người ta lần lượt đo được khoảng cách giữa 2 TK ở hai trường hợp này là 24 cm và = 8 cm.
1) Các thấu kính (L1) và (L2) có thể là các thấu kính gì ? vẽ đường truyền của chùm sáng qua 2 TK trên ?
2) Trong trường hợp cả hai TK đều là TK hội tụ và (L1) có tiêu cự nhỏ hơn (L2), người ta đặt một vật sáng AB cao 8 cm vuông góc với trục chính và cách (L1) một đoạn d1 = 12 cm. Hãy :
+ Dựng ảnh của vật sáng AB qua hai thấu kính ?
+ Tính khoảng cách từ ảnh của AB qua TK (L2) đến (L1) và độ lớn của ảnh này ?
A.
B.
C.
D.