Ý có nội dung không đúng khi giải thích lí do đặc trưng về mật độ được coi là một trong những đặc trưng cơ bản của quần thể là
A.khi mật độ cá thê tăng quá cao, các cá thể cạnh tranh nhau gay gắt giành thức ăn, nơi ở . . .dẫn tới tỉ lệ tử vong tăng cao.
B.mật độ cá thể trong quần thể có ý nghĩa, giúp con người có thể đánh giá được mức độ thích nghi của các quần thể với các môi trường sống.
C.Khi mật độ giảm, nguồn thức ăn dồi dào thì các cá thể trong quần thể tăng cường sự hỗ trợ lần nhau.
D.mật độ cá thể có ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống trong môi trường, tới khả năng sinh sản và tử vong của cá thể.

Ý có nội dung không đúng khi nói về tỉ lệ giới tính là
A.nhìn vào tỉ lệ giới tính ta có thể dự đoán được thời gian tồn tại, khả năng thích nghi và phát triển của một quần thể.
B.tỉ lệ giới tính là đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu quả sinh sản của quần thể trong điều kiện môi trường thay đổi.
C.tỉ lệ giới tính là tỉ lệ giữa số lượng cá thể đực và số lượng cá thể cái trong quần thể. Tỉ lệ giới tính thường xấp xỉ 1/1.
D.tỉ lệ giới tính có thể thay đổi tuỳ vào từng loài, từng thời gian và điều kiện sống . . . của quần thể.

Tuổi thọ sinh lý được tính
A.từ khi cá thể sinh ra cho đến khi bị chết vì già.
B.từ khi cá thể sinh ra cho đến khi chết vì nguyên nhân sinh thái.
C.bằng tuổi trung bình của các cá thể còn non trong quần thể.
D.bằng tuổi trung bình của các cá thể già trong quần thể.

Tuổi thọ sinh thái được tính
A.bằng tuổi trung bình của các cá thể già trong quần thể.
B.từ khi cá thể sinh ra cho đến khi bị chết vì già.
C.từ khi cá thể sinh ra cho đến khi chết vì nguyên nhân sinh thái.
D.bằng tuổi trung bình của các cá thể còn non trong quần thể.

Cho bảng sau đây về đặc điểm của một số hình thức ứng dụng di truyền học trong tạo giống bằng công nghệ tế bào:
Tổ hợp ghép đúng là:
A.ld, 2b, 3a, 4c, 5e.
B.le, 2a, 3b, 4c, 5a.
C.ld, 2d, 3b, 4e, 5a.
D.1d, 2a, 3b, 4c, 5e.

Bằng phương pháp gây đột biến và chọn lọc có thể tạo ra được bao nhiêu thành tựu trong các thành tựu sau đây?
(1) Dâu tằm có lá to và sinh khối cao hơn hẳn dạng bình thường.
(2) Chủng vi khuẩn E. coli mang gen sản xuất insulin của người.
(3) Chủng nấm penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc.
(4) Các chủng vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm khang nguyên.
(5) Giống gạo vàng có khả năng tổng hợp beta-caroten.
(6) Tạo giống cừu sản sinh protêin huyết thanh của người trong sữa.
A.4.
B.5.
C.2.
D.3.

Có bao nhiêu phương pháp sau đây cho phép tạo ra được nhiều dòng thuần chủng khác nhau chỉ sau một thế hệ?
(1) nuôi cấy hạt phấn.
(2) lai kết hợp với gây đa bội hóa.
(3) nuôi cấy mô tế bào thực vật.
(4) tách phôi thành nhiều phần và cho phát triển thành các cá thể.
(5) dung hợp hai tế bào sinh dưỡng cùng loài.
(6) dung hợp hai tế bào sinh dưỡng khác loài.
A.2.
B.3.
C.4.
D.1.

Các cá thể động vật đuợc tạo ra bằng công nghệ cấy truyền phôi có các đặc điểm là:
(1) Có kiểu gen đồng nhất. (2) Có kiểu hình hoàn toàn giống mẹ.
(2) Không thể giao phối với nhau. (4) Có kiểu gen thuần chủng.
Phuơng án đúng là:
A.1, 2, 3.
B.1,3, 4
C.2, 4.
D.2,3, 4.

Cho biết các bước của một quy trình như sau:
(1) Trồng những cây này trong những điều kiện môi trường khác nhau.
(2) Theo dõi ghi nhận sự biểu hiện của tinh trạng ở những cây trồng này.
(3) Tạo ra được các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen.
(4) Xác định số kiểu hình tương ứng với những điều kiện môi trường cụ thể.
Đê xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định một tính trạng nào đó ở cây trồng, người ta phải thực hiện quy trình theo trình tự các bước là:
A.3 → 2 → 1 → 4.
B.1 → 3 → 2 → 4.
C.1→ 2 → 3 → 4.
D.3 → 1 → 2 → 4.

Cho các thành tựu:
(1) Tạo chủng vi khuẩn E. coli sản xuất insulin của người;
(2) Tạo giống dâu tằm tam bội có năng suất tăng cao hơn so với dạng luõng bội bình thuòng;
(3) Tạo ra giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia;
(4) Tạo ra giống dua hấu tam bội không có hạt, hàm lượng đường cao;
(5) Tạo ra cừu sản xuất sữa có chứa prôtêin của người;
(6) Tạo giống cây Pomato từ cây cà chua và khoai tây.
Các thành tựu do ứng dụng của kĩ thuật chuyển gen là:
A.(1), (3), (5), (6).
B.(1), (3), (6).
C.(1), (3), (5).
D.(1) (3) (4) 5).