Điểm tương đồng trong công cuộc cải cách-mở cửa ở Trung Quốc với công cuộc cải tổ của Liên Xô và đổi mới đất nước ở Việt Nam là A. tiến hành khi đất nước lâm vào tình trạng không ổn định, khủng hoảng kéo dài. B. Đảng Cộng sản nắm quyền lãnh đạo, kiên trì theo con đường chủ nghĩa xã hội. C. tiến hành cải tổ về chính trị, cho phép đa nguyên đa đảng. D. lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm, mở rộng hội nhập quốc tế. 12 Điểm khác nhau cơ bản của chiến lược “Chiến tranh cục bộ” so với chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” là gì? A. Là loại hình chiến tranh thực dân mới nhằm chống lại cách mạng miền Nam. B. Là loại hình chiến tranh thực dân mới nhằm mở rộng chiến tranh trên toàn Đông Dương. C. Sử dụng lực lượng quân viễn chinh Mĩ, quân chư hầu và tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc. D. Sử dụng cố vấn Mĩ, vũ khí và phương tiện chiến tranh của Mĩ. 13 Sự kiện đánh dấu sự sụp đổ hoàn toàn của chế độ phong kiến Việt Nam là A. Tổng khởi nghĩa thắng lợi trên cả nước. B. Vua Bảo Đại tuyên bố thoái vị. C. Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời. D. Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” tại Quảng trường Ba Đình. 14 Mục tiêu đấu tranh trong những năm 1936 - 1939 được Đảng Cộng sản Đông Dương xác định là A. đánh đổ đế quốc, phát xít B. độc lập dân tộc và người cày có ruộng C. tự do, dân chủ, cơm áo, hòa bình D. đánh đổ đế quốc và tay sai, giải phóng dân tộc. 15 Nội dung nào không phải là kết quả mà quân dân ta đã đạt được ở chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 ? A. Tiêu diệt nhiều sinh lực địch. B. Làm thất bại hoàn toàn kế hoạch Rơ-ve của Pháp. C. Bộ đội chủ lực của ta ngày càng trưởng thành. D. Bảo vệ vững chắc căn cứ địa Việt Bắc và cơ quan đầu não của ta. 16 Mâu thuẫn chủ yếu hàng đầu của xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất là A. giữa công nhân với tư sản B. giữa nông dân với địa chủ. C. giữa nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp và phản động tay sai. D. giữa tư sản Việt Nam với tư sản Pháp 17 Văn kiện nào sau đây không được thông qua trong Hội nghị hợp nhất 3 tổ chức cộng sản? A. Luận cương chính trị B. Chính cương vắn tắt C. Sách lược vắn tắt D. Điều lệ tóm tắt 18 Pháp rút lui khỏi miền Bắc, Mĩ nhảy vào miền Nam, đưa Ngô Đình Diệm lên nắm chính quyền để thực hiện âm mưu gì? A. Cô lập miền Bắc. B. Chống phá cách mạng miền Bắc. C. Duy trì vĩnh viễn Hiệp định Giơ-ne-vơ. D. Chia cắt Việt Nam làm hai miền, biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới và căn cứ của Mĩ. 19 Tổ chức liên kết kinh tế - chính trị khu vực lớn nhất hành tinh vào cuối thập kỉ 90 của thế kỉ XX là A. Tổ chức thống nhất châu Phi. B. Liên hợp quốc. C. Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á. D. Liên minh châu Âu. 20 Đặc điểm nổi bật nhất của tình hình Việt Nam sau khi hiệp đinh Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương được kí kết là A. Pháp rút khởi miền Bắc, miền Bắc hoàn toàn giải phóng. B. Ngô Đình Diệm lên nắm quyền, Mĩ âm mưu xâm lược Việt Nam. C. đất nước tạm thời bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ khác nhau. D. Pháp chấm dứt chiến tranh và rút quân về nước. Ae giải nhanh hộ mình nhá thank ae nhiều

@TIB11122004 và @Kunchan help em bài này nếu đc nhé !!! ( Các bạn khác ai làm đc thì vào lun I. Reading (3m) My uncle, Mr. Tien, is a teacher of English at a Secondary school in Ha Noi. He goes to work every working day. He has two days off a week: Saturday and Sunday. He walks to work. He never goes to work by motorbike because his house is next to his school. The school starts at 7 a:m and finishes at 5 p:m. After work, he usually plays table tennis. He comes back home at 6:30 p:m, and has dinner with his family. After dinner he prepare his lecture and helps his children do homework. He sometimes watches TV. He often reads book until midnight. He is busy but he feels happy with his job. • Answer the questions: 1. What does Mr. Tien do? ……………………………………………………………… 2. How many days does he go to work? ………………………………………………… 3. How does he go to work? ………………………………………………………….. 4. After work, What does he do? ………………………………………………………... 5. Does his school end at 4: 30? ……………………………………………………… 6. How does he feel with his job? ……………………………………………………….. II. Writing (3m) • Viết lại câu sao cho nghĩa không đổi (1,5m) 1. Why don’t we go to the cafeteria? => Let’s…………………………………………………………………………………….? 2. When is your birthday? =>What……………………………………………………………………………………? 3. She is a beautiful girl ! =>………………………………………………………………………………………….!

Em hãy tả lại 1 người thân của mình mà em yêu quý nhất. Dài ít nhất 2đến 3 trang vở

Đề bài: Em hãy viết đoạn văn nêu suy nghĩ về tầm quan trọng của việc hoc trong cuộc sông,trong đó sử dụng 1 trạng ngữ và 1 câu đặc biệt(Gạch chân)

Giúp mình với 1/Kể tên một số khu di tích lịch sử, công trình kiến trúc của TP.Hồ Chí Minh(hoặc khu di tích lịch sử - văn hóa thuộc huyện Bình Chánh)? 2/Kể tên những di sản văn hóa vật thể (4) và những di sản văn hóa phi vật thể (4) của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới 3/Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ và pháp huy di sản văn hóa

Giải giúp em hai bài này với, em xin cảm ơn

Đặc điểm nổi bật về tình hình Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai là A. bị tàn phá nặng nề, khủng hoảng kéo dài do hậu quả của động đất, sóng thần. B. đất nước bị tàn phá nghiêm trọng, bị quân đội nước ngoài chiếm đóng, kinh tế suy sụp. C. đất nước gặp nhiều khó khăn, khủng hoảng do thiếu tài nguyên thiên nhiên. D. thu được lợi nhuận từ buôn bán vũ khí, kinh tế phát triển nhanh chóng. 2 Mục tiêu chiến lược của ta khi quyết định mở Chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950 là nhằm A. tiêu hao một bộ phận sinh lực địch, khai thông biên giới Việt - Trung, mở rộng và củng cố căn cứ địa Việt Bắc B. tạo điều kiện để thúc đẩy cuộc kháng chiến của ta tiến lên một bước. C. để đánh bại kế hoạch Na va D. khai thông đường biên giới biên giới Việt - Trung. 3 Văn kiện nào sau đây không thể hiện đường lối kháng chiến chống Pháp của Đảng (1946 -1954)? A. Chỉ thị “Phải phá tan cuộc hành quân mùa đông của giặc Pháp” của Đảng. B. “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” của Chủ tịch Hồ Chí Minh. C. Tác phẩm “Kháng chiến nhất định thắng lợi” của Trường Chinh. D. Chỉ thị “Toàn dân kháng chiến” của Ban thường vụ Trung ương Đảng 4 Từ cuộc đấu tranh ngoại giao sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, có thể rút ra bài học kinh nghiệm gì cho đấu tranh bảo vệ Tổ quốc hiện nay? A. Luôn mềm dẻo trong đấu tranh. B. Cương quyết trong đấu tranh. C. Vừa mềm dẻo vừa kiên quyết. D. Nhân nhượng với kẻ thù. 5 Những thành tựu nhân dân Việt Nam đạt được trong 15 năm thực hiện đổi mới (1986 – 2000) đem lại nhiều ý nghĩa quan trọng, ngoại trừ A. Thay đổi căn bản bộ mặt đất nước và cuộc sống của nhân dân. B. Củng cố vững chắc độc lập dân tộc và chế độ xã hội chủ nghĩa. C. Việt Nam hoàn thành công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. D. Nâng cao vị thế, uy tín của Việt Nam trên trường quốc tế. 6 Đến nửa đầu những năm 70, Liên Xô đã trở thành A. cường quốc công nghiệp đứng đầu châu Âu và đứng thứ hai thế giới (sau Mĩ). B. nước đầu tiên trên thế giới đưa người đặt chân lên Mặt Trăng. C. nước xuất khẩu vũ khí và lương thực số 1 thế giới. D. nước đi đầu trên thế giới trong cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai. 7 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng (9-1960) khẳng định cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở miền Nam có vai trò A. quyết định nhất đối với sự phát triển của cách mạng cả nước. B. quyết định quan trọng đối với sự phát triển của cách mạng cả nước. C. quyết định gián tiếp đối với sự phát triển của cách mạng cả nước. D. quyết định trực tiếp đối với sự phát triển của cách mạng cả nước. 8 Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô bắt tay vào khôi phục kinh tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội trong hoàn cảnh A. Liên Xô, Mĩ, Anh và Pháp vẫn là đồng minh, giúp đỡ lẫn nhau. B. là nước thắng trận, thu nhiều lợi nhuận từ và thành quả từ Hội nghị Ianta. C. đất nước chịu nhiều tổn thất về người và của, khó khăn về nhiều mặt. D. được sự ủng hộ, giúp đỡ của nhân dân trong nước và thế giới. 9 Ý nghĩa quan trọng của các cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì là A. thể hiện khả năng đấu tranh bằng vũ trang của nhân dân ta. B. để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu (về khởi nghĩa vũ trang, xây dựng lực lượng vũ trang, chiến tranh du kích…) C. báo hiệu cuộc đấu tranh vũ trang chống Pháp – Nhật bắt đầu. D. thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. 10 Hội nghị Ianta diễn ra khi cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai A. bùng nổ và lan rộng khắp thế giới. B. đã hoàn toàn kết thúc. C. đang diễn ra vô cùng ác liệt D. bước vào giai đoạn kết thúc.

chiều dòng điện theo quy ước có chiều ......qua dây dẫn và.......tới cực âm của nguồn điện (điền khuyết )

cho x2-mx +m+3 =0 có hai nghiệm dương phân biệt

Đọc văn bản : "Một nhóm sinh viên, sau khi tốt nghiệp ra trường dều có công việc tốt, rủ nhau về thăm thấy láo cũ. Sau một hồi trò chuyện, họ bắt đầu phàn nàn về những căng thăng trong công việc cũng hư trong cuộc sống. Nghe vậy, người thầy đi vào bếp và quay trở ra với một bình cà phê lớn cùng những chiếc tách khác nhau: chiếc bằng sử, chiếc bằng nhựa, chiếc thuỷ tinh, chiếc bằng pha lê, có vài chiếc tách trông rất đơn giản, nhưng cũng có cái rất đắt tiền. Người thấy bảo các học trò tự chọn tách và rót cà phê cho mình. Sau khi mỗi người đều đã có một tách cà phê, người thầy bắt đầu nói: Nếu các em chú ý thì sẽ nhận ra điều này: những chiếc tách đắt tiền và đẹp đều đã được lấy hết, chẳng ai dụng đến những chiếc tách nhựa rẻ tiền cả. Có lẽ mọi người sẽ cảm thấy điều này thật bình thường vì ai chẳng muốn chọn cho mình cái tốt nhất, nhưng điều ấy lại chính là nguồn gốc của mọi vấn đề rắc rối trong cuộc sống của các em. Điều mà chủng ta thực những chiếc tách tốt nhất, rôi sau đó còn liec mắt qua người bên cạnh để xem tách của họ có đẹp hơn tách của mình không. Đừng để những chiếc tách ảnh hưởng mà hãy thoải mái nhâm nhi cà phê của mình. Cuộc sống chinh là cà phê, còn công việc, tiền bạc và dịa vị xã hội chính là những chiếc tách. Chủng là công cụ để giữ và chứa đựng cuộc sống, và không làm thay đổi chất lượng cuộc sống chúng ta. Đôi khi, vì chúng ta cứ tập trung vào chiếc tách, mà bỏ qua việc thưởng thức hương vị cà phê mà cuộc sống cho chúng ta. Vì thế, đừng để những chiếc tách ảnh hưởng mà hãy thoải mái nhâm nhi cà phê của mình nhė! cần là cà phê, chứ không phải chiếc tách, nhưng ai cũng vội vàng chọn ( Bài tập Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1: Anh chị hiểu như thế nào về “cà phê" và “ tách". Câu 2: Qua văn bản trên, anh(chị) sẽ lựa chon hương vị cà phê, chiếc tách của mình hay chiếc tách của người bên cạnh ? Hãy đưa ra ý kiến riêng của mình? Mn giúp e câu 3,4 với ạ...em xin cảm ơn!