Câu 35. Huyện K mời dân ở huyện về họp để bàn việc huy động vốn xây dựng trường mẫu giáo ở một xã vùng sâu và được nhân dân đồng tình quyên góp tiền xây dựng. Theo em đó là việc làm thể hiện nội dung nào dưới đây? A. Xã hội hóa công tác giáo dục- đào tạo. B. Ưu tiên dầu tư cho giáo dục. C. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục. D. Mở rộng quy mô giáo dục đào tạo.

đặc điểm cơ quan sinh dưỡng và sinh sản của rêu,dương xỉ

Mọi người giúp mình câu 5 ik ạ mai mình phải nộp r ạ cảm ơn mọi người

Câu 1 : Cho ΔABC . Kẻ AH vuông góc với BC ( H ∈ BC ) . Cho AH = 6cm , BC = 16 cm . Tính chu vi Δ ABC . Câu 2 : Cho Δ ABC vuông tại A , có <B = 90 độ . Tia phân giác của góc B cắt AC tại D . Kẻ DE vuông góc với BC . a , Chứng minh Δ ABD = Δ EBD b , Chứng minh ΔABE là tam giác đều . c , Tia BD cắt AE tại I . Chứng minh BD là đường trung trực của đoạn thẳng AE . d , Cho AB = 4 cm . Tính độ dài cạnh BC

Thương của hai số là 1974 a) nếu số bị chia giảm đi ba lần thì thương mới là bao nhiêu ? b) nếu số chia giảm đi 3 lần thì thương mới là bao nhiêu?

my brother_[ride]a bike every day. he must_[go] to school at 6:30. she [be not]_at home yesterday. would you like[drink]_milk. my sister can[cook]_

Câu 32. Nội dung nào dưới đây là một trong những phương hướng để phát triển giáo dục và đào tạo? A. Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục đào tạo. B. trọng dụng người có tài năng. C. phát huy truyền thống văn hóa. D. Khuyến khích tìm việc làm hợp pháp.

giúp mik giải hai câu này vs ạ, mik đang cần gấp cấm trả lời tầm bậy, trả lời tầm bậy thì mik sẽ báo cáo ai làm xong mik sẽ tăng 5*+ ctlhn+ cảm ơn+20đ nhé

Câu 31. Đâu không phải là một trong các phương hướng của chính sách giải quyết việc làm? A. Thúc đẩy sản xuất và dịch vụ. B. Khuyến khích làm giàu theo ý muốn. C. Khuyến khích làm giàu theo pháp luật. D. Đẩy mạnh xuất khẩu lao động

Câu 30. Cuộc vận động hai không: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” là biểu hiện của phương hướng phát triển giáo dục nào dưới đây? A. Nâng cao chất lượng, hiệu quả GD-ĐT. B. Thực hiện công bằng xã hội trong GD. C. Mở rộng quy mô GD-ĐT. D. Ưu tiên đầu tư cho GD-ĐT.