Tìm x a) 0,6 x - $\frac{7}{3}$ = 5,4 b) 2,8 ( $\frac{1}{5}$ - 3x ) = 1$\frac{2}{5}$ c) ( x - $\frac{5}{8}$ ) . $\frac{5}{18}$ = - $\frac{15}{36}$ d) |x - $\frac{1}{3}$

Khaphan123

2 năm trước

Tìm x a) 0,6 x - $\frac{7}{3}$ = 5,4 b) 2,8 ( $\frac{1}{5}$ - 3x ) = 1$\frac{2}{5}$ c) ( x - $\frac{5}{8}$ ) . $\frac{5}{18}$ = - $\frac{15}{36}$ d) |x - $\frac{1}{3}$ | = $\frac{5}{6}$

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 18 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

Phungdiep2k1

*Lời giải :

`a) 0,6x - 7/3 = 5,4`

`-> 0,6x = 5,4 + 7/3`

`-> 0,6x = 43/12`

`-> x = 43/12 : 0,6`

`-> x = 215/36`

Vậy `x = 215/36`

`b) 2,8 (1/5 - 3x) = 1 2/5`

`-> 2,8 (1/5 - 3x) = 7/5`

`-> 1/5 - 3x = 1/2`

`-> 3x = 1/5 - 1/2`

`-> 3x = (-3)/10`

`-> x = (-3)/10 : 3`

`-> x = (-1)/10`

Vậy `x = (-1)/10`

`c) (x - 5/8) . 5/18 = (-15)/36`

`-> x - 5/8 = (-15)/36 : 5/18`

`-> x - 5/8 = (-3)/2`

`-> x = (-3)/2 + 5/8`

`-> x = (-7)/8`

Vậy `x = (-7)/8`

`d) |x - 1/2| = 5/6`

`-> x - 1/2 = 5/6` hoặc `x - 1/2 = (-5)/6`

`-> x = 4/3` hoặc `x = (-1)/3`

Vậy `x = 4/3` hoặc `x = (-1)/3`

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

trankhangdy0211

$a) 0, 6 x - \frac{7}{3} = 5, 4$

$\to 0, 6 x = 5, 4 + \frac{7}{3}$

$\to 0, 6 x = \frac{43}{12}$

$\to x = \frac{43}{12} : 0, 6$

$\to x = \frac{215}{36}$

Vậy $x = \frac{215}{36}$

$b) 2, 8 (\frac{1}{5} - 3 x) = 1 \frac{2}{5}$

$\to 2, 8 (\frac{1}{5} - 3 x) = \frac{7}{5}$

$\to \frac{1}{5} - 3 x = \frac{1}{2}$

$\to 3 x = \frac{1}{5} - \frac{1}{2}$

$\to 3 x = \frac{- 3}{10}$

$\to x = \frac{- 3}{10} : 3$

$\to x = \frac{- 1}{10}$

Vậy $x = \frac{- 1}{10}$

$c) (x - \frac{5}{8}) . \frac{5}{18} = \frac{- 15}{36}$

$\to x - \frac{5}{8} = \frac{- 15}{36} : \frac{5}{18}$

$\to x - \frac{5}{8} = \frac{- 3}{2}$

$\to x = \frac{- 3}{2} + \frac{5}{8}$

$\to x = \frac{- 7}{8}$

Vậy $x = \frac{- 7}{8}$

$d) | x - \frac{1}{2} | = \frac{5}{6}$

$\to x - \frac{1}{2} = \frac{5}{6}$ hoặc $x - \frac{1}{2} = \frac{- 5}{6}$

Vậy $x = \frac{4}{3}$ hoặc $x = \frac{- 1}{3}$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

var s: string; i, d: byte; Begin d:=0; Write('nhap xau: '); readln(s); For i:=1 to length(s) do If s[i]=' ' then d:=d+1; Write('co ', d, ' khoang trang'); Readln End. ai giải thích hộ mình hiểu rõ bản chất của bài này để mình giải thích ạ

cho hình tam giác abc . trên cạnh bc lấy điểm d sao cho bd=bc , trên ac lấy điểm e sao cho e=1/4 ac. biết dt tam giác dec = 8cm2 . tính dt hình abc

Cho khổ thơ sau: Mẹ là tần tảo gió sương Mẹ là bến đợi cuối đường con đi Bão giông cay đắng mọi bề Ngả vào lòng mẹ con về bình yên. A, Xác định biện pháp tu từ của hai câu đầu và nêu giá trị diễn đạt. B, Viết đoạn văn cảm nhận cái hay của khổ thơ.

Em có cảm nhận và suy nghĩ như thế nào về nhân vật lượm trong bài thơ lượm (viết từ 30 đến 35 dòng) mn giúp mik với ak ko chép mạng nha làm đc mik vote 5 sao luôn

cho hình thang abcd (ab//cd) de// bc ,cf//ad, cf giao bd tại m ,de giao ac tại n , ep//ac , eq//bd chứng minh m,n,p,q thẳng hàng bài này có trong quyển ôn tập hình học 8 đó nha bạn nào có thì chụp lun mk ko báo cáo đâu nhanh nha

Giúp em bài tập này với ạ,em cảm on

Các mốc thời gian, các sự kiện, nhân vật lịch sử trong bài 23, 25 ? Nhanh với ạ, xíu mình phải đi học rồi

+Nghe tin đồng bào miền trung đang chịu lũ lụt, ông Q đem số tiền tiết kiệm của mk đi ủng hộ. Bà T biết đc liền bảo ông Q lo chuyện bao đồng... 1. E có đồng ý vs ý kiến của bà T ko? Tại sao 2. E nhận xét j về hđ của ông Q +Anh trai tuấn nhận giấy nhập ngũ, ba mẹ liền nghĩ cách để xin cho a ở nhà! Nếu e là tuấn e sẽ làm j dể thay đổi suy nghĩ của ba mẹ? Vì sao

Hãy nêu ý nghĩa của ngôi nhà làm bằng bìa carton .

viết chương trình in ra màn hình số kế tiếp của số nguyên vừa lặp (C++)

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến