Giải thích các bước giải:
a) Để $100-x$ chia hết cho $4$
$\to x$ chia hết cho $4$
Mà $x\in N;x<22\to x\in \left\{ 0;4;8;12;16;20 \right\}$
Vậy $x\in \left\{ 0;4;8;12;16;20 \right\}$
b) Để $18+90+x$ chia hết cho $9$
$\to x$ chia hết cho $9$
Mà $x\in N;x<22\to x\in \left\{ 0;9;18 \right\}$
Vậy $x\in \left\{ 0;9;18 \right\}$
`a)``100-x\vdots4`Vì `100\vdots4``=>x\vdots4`Mà `x` không vượt quá `22``=>x\in{0;4;8;12;16;20}``b)``19+90+x\vdots9`Vì `18\vdots9``90\vdots9``=>x\vdots9`Mà `x` không vượt quá `22``=>x\in{0;9;18}`
Hãy phân tích các số A, B ra thừa số nguyên tố: A = 4^2. 6^3; B = 9^2 . 15^2.
Từ các chữ số 5, 0, 1, 3, viết các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau thoả mãn: a) Các số đó chia hết cho 5; b) Các số đó chia hết cho 3.
Trong nghi lễ thượng cờ lúc 6 giờ sáng và hạ cờ lúc 21 giờ hằng ngày ở Quảng trường Ba Đình, đội tiêu binh có 34 người gồm 1 sĩ quan chỉ huy đứng đầu và 33 dchiến sĩ. Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp 33 chiến sĩ thành các hàng, sao cho mỗi hàng có số người như nhau?
Một lớp có 30 học sinh. Cô giáo muốn chia lớp thành các nhóm để thực hiện các dự án học tập nhỏ. Biết rằng, các nhóm đều có Số người bằng nhau và có nhiều hơn 1 người trong mỗi nhóm. Hỏi mỗi nhóm có thể có bao nhiêu người?
C6H5Oh và c2H5Oh 2 chất này tác dụn đc với cuo đc k ạ? Thầy em ghi trên bảng c6h6oh không tác dụng được với cuo do c6h6oh là ancol bậc 3. Nhưng em thấy c6h6oh là phenol mà nhỉ
Tìm các số còn thiếu trong các sơ đồ phân tích một số ra thừa số nguyên tố sau:
Lập trình có sử dụng chương trình con giải bài toán: 1, Tính S=1.2.3...n 2, Nhập vào 1 dãy n số nguyên a1,a2,...,an(n<=100). Tính tổng các số dương chẵn
Hãy phân tích A ra thừa số nguyên tố: A = 4^4 · 9^5.
Kiểm tra xem các số sau là số nguyên tố hay hợp số bằng cách dùng dấu hiệu chia hết hoặc tra bảng số nguyên tố: 89; 97; 125; 541; 2013; 2018.
Viết chương trình khai báo dãy số nguyên A có tối đa 100 phần tử. Nhâp vào n giá trị phần tử. In ra dãy số và số lượng các số chắn và lẻ.
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
