$A=(x-5)^2+|y-7|+2000$
ta thấy $(x-5)^2;|y-7|≥0$
$⇒(x-5)^2+|y-7|≥$
$⇒A≥2000$
$⇒GTNN$ của $A$ là $2000$
khi đó $\left \{ {{(x-5)^2=0⇒x-5=0⇒x=5} \atop {|y-7|=0⇒y-7=0⇒y=7}} \right.$
Vậy $GTNN$ của $A$ là $2000$ khi $x=5;y=7$
A=(x-5)²+|y-7|+2000
Ta có: (x-5)²≥0 với ∀x
và |y-7|≥0 với ∀x
Vậy ta có: a nhỏ nhất khi:
(x-5)²=0 và |y-7|=0
⇒ (x-5)²+|y-7|+2000
⇒ 0+0+2000=2000
Vậy GTNN của A=2000
Tìm x 40 chia hết x , 56 chia hết x và x > 6 Giúp mình với!
tìm m để x^2-2mx+m^2-m+1=0 có nghiệm x>=1
ĐỌC KĨ,MK ĐANG CẦN GẤP, vẽ anime,chibi trên 3 bức (ko vẽ đồ vật,virus) bằng ứng dụng,ko vẽ tranh trên giấy,những bn ko vẽ đẹp nhường cho các bn khác vẽ đẹp hơn nha (KO là mk báo cáo đó) .CHÚ Ý KON ĐĂNG NHỮNG BỨC ĐÃ ĐĂNG ko nhường cho các bn đã trả lời,ko CHÉP MẠNG
“Người con trai mừng quýnh cầm cuốn sách còn đang cười cười nhìn khắp khánh đi xe bây giờ đã xuống đất tất cả. Kẻ đang vươn vai, người ngồi bệt xuống ven đườnggiở thức ăn mang theo ra. Bác lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội họa và cô gái: - Đây, tôi giới thiệu với anh một họa sĩ lão thành nhé. Và cô đây là kĩ sư nông nghiệp. Anh đưa khách về nhà đi. Tuổi già cần nước chè: ở Lào Cai đi sớm quá…” (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2015) 1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào, ai là tác giả? Cho biết hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. 2. Tại sao tác giả của văn bản trên không đặt tên riêng cho các nhân vật mà lại gọi họ bằng những cái tên chung? 3. Ghi lại một câu có sử dụng hàm ý trong đoạn trích và cho biết hàm ý của câu đó. 4. Viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp có sử dụng phép thế để liên kết và một câu bị động, làm rõ những nét đẹp của người thanh niên trong tác phẩm trên (gạch dưới và chỉ rõ từ ngữ dùng làm phép thế, câu bị động). 5. Thái độ “mừng quýnh” khi cầm cuốn sách của người con trai gợi cho em nhớ tới văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 9 cũng đề cập tới ý nghĩa, tầm quan trọng của sách? Ghi rõ tên tác giả.
Bài 5: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài là 45,6m, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. Người ta cấy lúa trên thửa ruộng đó. Năng suất trong một năm là 6 tấn/ha. Hỏi trên thửa ruộng đó người ta thu hoạch được bao nhiêu ki – lô – gam thóc ? Bài 6: Cho hình vuông ABCD và hình tròn đồng tâm O ( như hình vẽ ) Chu vi hình tròn tâm O là 28,26cm. Tính diện tích phần gạch chéo.
Giúp mình với nhé bạn thanks bạn nhiều lắm
...you (be)... a food students.
Nơron hướng tâm còn gọi là...(1)… có thân nằm …(2)… trung ương thần kinh, đảm nhiệm chức năng truyền …(3)… trung ương thần kinh. Các từ hoặc cụm từ thích hợp tương ứng cần điền vào các ô trống số (1), (2), (3) lần lượt là: A: nơron vận động, ngoài, xung thần kinh. B: nơron cảm giác, ngoài, xung thần kinh. C: nơron cảm giác, trong, xung thần kinh. D: nơron liên lạc, trong, kích thích.
Câu 1 : Tìm câu rút gọn trong các câu sau và phân tích: Câu đó đã được rút gọn thành phần nào? Rút gọn như thế có tác dụng gì? Hãy khôi phục lại thành phần bị rút gọn. a.Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Và còn sáng tạo ra sự sống. ( “Ý nghĩa văn chương” – Hoài Thanh) b.Tinh thần yêu nước giống như các thứ của quý. Có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Nhưng cũng có khi được trưng bày trong bình pha lê rõ ràng, dễ thấy. ( “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” – Hồ Chí Minh)
Có ý kiến cho rằng chúng ta đã thua trong trận Điện Biên Phủ trên không. Ban/anh/chị có đồng tình không và vì sao? Xin cảm ơn!
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
