`P=(4x+3)/(x^2+1)=(x^2+4x+4-x^2-1)/(x^2+1)`
`=((x+2)^2-(x^2+1))/(x^2+1)=(x+2)^2/(x^2+1) - (x^2+1)/(x^2+1)`
`=(x+2)^2/(x^2+1) - 1 >= 0-1=-1`
Dấu "=" xảy ra khi `(x+2)^2=0`
`<=> x=-2`
Vậy `P_(min)=-1 <=> x=-2`
`P=(4x+3)/(x^2+1)`
`⇔P+1=(4x+3+x^2+1)/(x^2+1)=(x^2+4x+4)/(x^2+1)=(x+2)^2/(x^2+1)≥0`
`⇔P≥-1`
`''=''`xẩy ra khi :
`x+2=0`
`x=-2`
Làm giùm mình câu B rút gọn biểu thức
Đọc văn bản trên và trả lời câu hỏi: Nếu có thể đừng than chi số phận Gạt nỗi buồn vướng bận gió cuốn đi Đời ngắn lắm yêu thương còn chưa đủ Sao bận lòng cho những phút sân si Nếu có thể hãy thả lòng mình nhé Sống vị tha mạnh mẽ giữa cuộc đời Bởi vẫn biết cho đi là còn mãi Tự bằng lòng tâm sẽ được thảnh thơi Nếu có thể thả hồn nương theo gió Biết bỏ buông mình sẽ có thật nhiều Những niềm vui hạnh phúc dù bé nhỏ Cuộc đời này thanh thản biết bao nhiêu Nếu có thể giữ cho mình những phút Khẽ khàng trôi không chút ầm ào Giữa chợ đời lặng ru bình yên ngủ Thả muộn phiền theo cánh gió lao xao ... Câu 1 chỉ ra phương thức biểu đạt chính trong văn bản Câu 2: theo tác giải sống giản đơn là như thế nào? Câu 3: phân tích tác dụng của biện pháp tu từ,điệp ngữ được tác sử dụng trong văn bản trên? câu 4: thông điệp của người viết muốn gửi gắm trong văn bản là gì ? Có ý nghĩa như thế nào đôi vs em ? Câu5: từ nội dung văn bản phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của a/c về quan điểm “cho đi là còn mãi” được nêu trong đoạn trích.
Tìm a,b,c,d biết : a+b+c= -6;b+c+d= -9;c+d+a; c+d+a=-8;d+a+b= -7
các bạn chỉ mình với hứa sẽ vote 5 sao
ngày sinh và ngày mất của Phạm Văn Đồng
có ai ko? .
vẽ đậu mầm đang đập 1 con đậu mầm
Vt calli chữ "Kiera" Đẹp=tlhn Xấu=bc
giúp mình giải phần bài hình này với ạ.PLEASE!! mình cảm ơn trước ạ
Câu 1 : Nêu cảm nhận của em về những nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
