UNIT 7: CULTURAL DIVERSITY PHẦN I. TRẮC NGHIỆM Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 1. A. knowledge B. married C. bridesmaid D. exchange Question 2. A. attractiveness B. traditional C. generation D. American Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 3. A. employment B. secondary C. eliminate D. women Question 4. A. project B. information C. opportunity D. suppose Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions: Question 5: No one in the team can play better than John. A. John plays well but the others play better. B. John as well as other players of the team plays very well. C. Everyone in the team, but John, plays very well. D. John is the best player of the team. Question 6: More petrol is consumed nowadays than ten years ago. A. Not so much petrol was consumed ten years ago as nowadays. B. Petrol consumption is going down nowadays. C. We had more petrol ten years ago than we do nowadays. D. We should consume as much petrol as possible. Question 7: I learn a lot but I cannot remember anything. A. I learn more and more and remember more and more. B. The less I learn, the more I remember. C. The more I learn, the less I remember. D. I remember not only what I have learnt.

một bình thông nhau có hai nhánh giống hệt nhau chứa thủy ngân đổ vào nhánh A cột nước h1=30 cm vào nhánh b cột cao h2=5cm tính độ chênh lệch thủy ngân hai nhánh A và B . cho biết trọng lượng riêng của nước, dầu, thủy ngân lần lượt là 10000N/m^3, 8000N/m^3, 136000N/m^3

(Bài toán nói về cuộc đời nhà toán học Đi – ô – phăng, lấy trong Hợp tuyển Hi Lạp – Cuốn sách gồm 46 bài toán về số,viết dưới dạng thơ trào phúng), Thời thơ ấu của Đi – ô – phăng chiếm 1/6 cuộc đời 1/12 cuộc đời tiếp theo là thời thanh niên sôi nổi Thêm 1/7 cuộc đời nữa ông sống độc thân Sau khi lập gia đình được 5 năm thì sinh một con trai Nhưng số mệnh chỉ cho con sống bằng nửa đời cha Ông đã từ trần 4 năm sau khi con mất Đi – ô – phăng sống bao nhiêu tuổi, hãy tính cho ra? P/s: kẻ bảng Phân tích bài toán ra giúp e với ạ

Viết một đoạn văn phân tích cái hay, cái đẹp của hai dòng thơ sau: " Chiếc thuyền im, bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vở..."

Câu 1 Cặp số(1;-2 )là nghiệm của pt nào A 3x+0y=3 B x-2y=7 C 0x+2y =4 D x-y=0 Câu 2 hệ pt 2x-y=1 có số nghiệm 4x-2y=5 A 1 B 2 C 0 D vô số Câu 3 hệ phương trình 2x+y=3 có nghiệm là 5x=10 A (2;3) B (2;-3) C (-2;-5) D (-1;1) Câu 4 cho hệ pt 2x+y=4(I) khẳng định nào dưới đây đúng -x+y=4 A hệ (I) có vô số nghiệm B hệ (I) vô nghiệm C hệ (I) có 1 nghiệm duy nhất D hệ(I) có hi nghiệm Câu 5 cặp số nào sau đấy là nghiệm của hệ pt 2x-y=1 3x+y=9 A (2;3) B (3;2) C (0;0,5) D (0,5;0) Câu 6 hệ pt 3x+y=3 có nghiệm là 2x-y=7 A x=2,y=0 B x=2,y=-3 C x=3,y=2 D x=-2, y=3 Câu 7 hệ pt 2x+y=4 có nghiệm là 3x-2y=6 A x=2;y=0 B x=-2;y=3 C x=1;y=2 D x=0;y=2 Câu 8 để đường thẳng y =(a-3)x+b đi qua hai điểm A (-1;2) và B (3;4) tìm giá trị của a và b là A a =0;b=5 B a=0;b=-5 C a=7/2;b=-5/2 D a=7/2 ; b=5/2 Câu 9 giá trị của a,b để hệ phương trình x+ay=1 có nghiệm x=1; y=1 là -bx+y=a A a=1;b=0 B a=0;b=1 C a=2;b=-1 D a=-2;b=1 Câu 10 khi a thay đổi các đường thẳng ã-2y =6 luôn đi qua điểm cố định là A (1;0) B (6;0) C (-6;0) D (0;3)

Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả một người bạn ngồi cạnh em, mà trong đoạn văn có sử dụng câu ghép (viết xong gạch dưới câu ghép đó).

Câu 14: Dẫn V (lít) khí oxi vừa đủ qua crom (II) hiđroxit có lẫn nước, sau phản ứng thu được 3,09 gam crom (III) hiđroxit. Giá trị V là: A. 168 ml. B. 0,168 l. C. 0,093 l. D. 93 ml.

Từ mặt đất ( coi có dạng mặt phẳng) người ta ném 1 vật nhỏ có khối lượng m=20g theo phương thẳng đứng hướng lên với phương ngang góc 60° với tốc độ tại điểm ném là 20m/s .Tính độ cao lớn nhất mà vật đạt được

Bài 1: Viết chương trình nhập vào số nguyên N. Tính tích các số lẻ <=n ra màn hình? (Gợi ý: Biến đếm i chạy từ 1 đến n, kiểm tra nếu biến đếm i là số lẻ thì nhân dồn giá trị biến i vào biến tích T). Bài 2: Nhập vào 1 số nguyên n. Hãy đếm xem n có bao nhiêu ước số? (Gợi ý: Biến đếm i chạy từ 1 đến n, kiểm tra nếu biến đếm i là ước số của n thì biến đếm sẽ tăng lên 1 đơn vị).

Trả lời 2 câu hỏi giúl em vs ạ Em cảm ơn nhìu ạ