Bài 5: Cho S = 1+2 +4+8+ 16+ 32 + …+ 1024. Tính tổng S và so sánh S với 5.29 . Bài 6: Hỏi x bằng bao nhiêu ? a) Biết : 2.3x =10 .312 +8.274 . b) Biết : (19x+2.52) : 14=(13-8)2-42. c) Biết : x+2x+3x+4x+ … + 9x+ 10x – 180 = 1070. Bài 7: Rút gọn biểu thức A = . Bài 8 : Hỏi x là số tự nhiên nào ? a) 2x - 576= 448 ; b) 5. 3x+4 - 17 .3x – 735 = 2307. Bài 9: Viết các tích hoặc thương sau dưới dạng lũy thữa của một số tự nhiên: a) 25.84 : 27 ; b) (256 : 125) . 59 ; c) ( 127.37) : 69 ; d)(8115 . 24320) : ( 2712 . 917 ) Bài 10: Biết m là số tự nhiên khác 0 , khi chia 129 cho m ta được số dư là 10 và khi chia 61 cho m cũng được số dư là 10. Hỏi m là số nào ?

vẽ anime :'3 NL: a vs chả iem :'3

Cho x>y>0 và 2x^ +y^ =5xy tính A = x+y / x-y

Cho hai phương trình $ax^2+bx+c=0 $(a khác 0) và $mx^2+nx+p=0$ (m khác 0).Chứng minh rằng nếu ít nhất một trong hai phương trình trên vô nghiệm thì phương trình sau đây luôn có nghiệm $(an-bm)^x2 +2(ap-cm)x +bp-cn=0$

làm nhanh hộ mình ạ mình cảm ơn

V. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first. Use the word in brackets. 1.This bag is Janet's. (belongs) → 2.They talked about the plan. (discussed) → 3.I wouldn't tolerate such terrible conditions. (put) → 4. I visited some old friends while I was in Manchester. (called) → 5. I'm trying to reduce the amount of coffee I drink. (cut) → 6.We're trying to arrange a holiday together. (up) → 7. The teacher was dictating so fast, we couldn't go as fast as her. (keep) → 8. I always like to enter quiz competition. (go) →

M.ng giải hộ em 4c này với ạ 🥺

giúp em với ạ............. T^T giải chi tiết lun nha

Tìm và sửa lỗi liên kết nội dung trong đoạn văn sau: (1) Chim nhiều vô kể. (2) Chào mào, sáo, sáo đen ... từng đàn lũ lượt bay qua lượn lại, lượn lên lượn xuống. (3) Một vài con thỏ đi kiếm ăn. (4) Họ nói chuyện phiếm, tranh cãi ầm ĩ, nhưng có những cuộc vui không thể tưởng tượng nổi.

Bài này mik chx đc hok phần nâng cao