Vì sao phải tôn trọng lẽ phải?cho ví dụ chưng minh?

Giúp mình càng nhanh càng tốt lẹ lẹ dùm mình cần lắm lắm luôn á. Câu 3 thôi nha mọi người ai là mình cũng cho năm sau một vai nha mọi người Cảm ơn mọi người nhiều nhen

Khi bị ốm có nên đi cúng viếng (đi chùa các kiểu) không? Vì sao?

Đề bài : Hay tìm hiểu tính mạch lạc của đoạn văn này

Gạch chân dưới những từ láy trong các câu sau: a. Xanh xanh bãi mía bờ dâu Ngô khoai biêng biếc Đứng bên này sông sao nhớ tiếc Sao xót xa như rụng bàn tay ( Hoàng Cầm) b. Lom khom dưới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà (Bà Huyện Thanh Quan) c. Bay vút tận trời xanh Chiền chiện cao tiếng hót Tiếng chim nghe thánh thót Văng vẳng khắp cánh đồng ( Trần Hữu Thung) Bài tập 4: Từ láy in đậm trong câu sau miêu tả cái gì? Nghĩ tủi thân, công chúa Út ngồi khóc thút thít. ( Nàng Út làm bánh lót) Hãy tìm những từ láy có cùng tác dụng ấy. Bài tập 5: Cho các từ sau: Thông minh, nhanh nhẹn, chăm chỉ, cần cù, chăm học, kiên nhẫn, sáng láng, gương mẫu. a. Hãy chỉ ra những từ nào là từ ghép, những từ nào là từ láy? b. Những từ ghép và từ láy đó nói lên điều gì ở người học sinh?

Giúp mình với nhanh và không làm tắt ạ một câu

(b) Cho các công thức: H2O, NaCl2, ZnCl, AlCl2, K2SO4, BaNO3, Zn(SO4)2, Ca(NO3)3, AuCl2, (NH4)2NO3, K2H2PO4, Cu2(SO4)3, CaNO3 . Công thức nào viết sai? Hãy viết lại cho đúng.

Giúp em với mn em đang ko biết làm

III/ Rewrite the sentences. 1. Does she like coffee?  She likes ……………………………………………………..? 2. She is as tall as me.  Her height is…………………………………………………….. 3. They don’t play computer games any more.  They used ……………………………………………………….. 4. He has more stamps than me  I have ……………………………………………………………. 5. We organize the English speaking club once a month.  The English speaking club …………………………………………………. 6. This exercise is not the same as that exercise. This exercise is …………………………………………………………….

phân tích đa thức thành phân tử: -(x+2).3.(x^2-4) nhanh lên ạ