Đáp án:
Mik k ghi đề
Áp dụng t/c của dãy tỉ số = nhau, ta có:
3/x=-2/y=1/z = 3-(-2)+1/-x+y+z = 6/10 = 3/5
=> 3/x = 3/5 => 3/5 .3 = 9/5
=> -2/y = 3/5 => 3/5. (-2) = -6/5
=> 1/z =3/5 => 3/5 . 1 = 3/5
Giải thích các bước giải:
3/x = -2/y =1/z
Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
3/x=-2/y=1/z
= 3-(-2)+1/-x+y+z
= 6/10 = 3/5
suy ra 3/x = 3/5 => 3/5 x 3 = 9/5
suy ra -2/y = 3/5 => 3/5 x -2 = -6/5
suy ra 1/z =3/5 => 3/5 x 1 = 3/5
Vậy
Giúp em giải thích hiện tượng mụn ở tay sưng tấy
Cho (O;R) lấy A cách O một khoảng bằng 2R ,kẻ các tiếp tuyến AB,AC , đường thẳng qua O vuông góc với OB cắt AC tại K a, Tính AB theo R
có ai có đáp án đề này ko cho mk xin vs !
e) y=$\frac{tan x-5}{1- sin^2}$ f) $\frac{tan 2x}{cosx}$ viết tập xác định
y^2-x^2/3=x^2+y^2/5 và x^10.y^10=1024 2x+1/5=3y-2/7=2x+3y-1/6x
lập dàn ý một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy,cô buồn
Một cái thùng đựng 3 quả cân thì nặng 8 kg, vẫn là cái thùng đấy đựng 4 quả cân thì nặng 10 kg. Hỏi cái thùng nặng bao nhiêu cân?
Để hạn chế sự xói mòn của đất chúng ta cần làm j
phân biệt biến thái hoàn toàn và biến thái ko hoàn toàn ở sâu cho vd mik cần gấp cảm ơn nhiều
3 lớp 6A, 6B, 6C. Số hs giỏi lớp 6A = 1/2 số hs cả lớp, số hs lớp 6B = 1/3 số hs cả lớp, số hs giỏi ở lớp 6C = 2/5 số hs cả lớp. Số hs còn lại của 3 lớp = nhau. Biết tổng số hs 3 lớp = 150 hs. Tính số hs mỗi lớp.
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
