Nếu thay từ 'chết' bằng từ 'tắt' trong câu thơ 'ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt' thì câu thơ sẽ thay đổi như thế nào?Có nên thay đổi không?Vì sao?(khổ 3 bài thơ Nhớ rừng)

Bài 14 ,15,16 giải hộ em với

Bài 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì. Và không hiểu vì sao tôi không thể thân với Mèo như trước kia được nữa. Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên. Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh: xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến ...” Câu 1: Trong đoạn trích, người anh có hành động gì đối với Mèo? Theo em, trong đời sống, chúng ta có nên làm những hành động như vậy không? Vì sao? Câu 2: Tìm một phép so sánh có trong đoạn trên. Cho biết đó là kiểu so sánh nào? Viết một đoạn văn ngắn từ 6- 8 câu phân tích tác dụng của phép so sánh em vừa chỉ ra. Bài 2: Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong những câu sau: ( Viết thành đoạn văn từ 6- 8 câu) Mẹ là ánh sáng của đời con Là vầng trăng khi con lạc lối Dẫu đi trọn cả một kiếp người Cũng chẳng hết mấy lời mẹ ru…

viết bài số 5 nhé: Hiện nay, dịch nCov đang là vấn đề nóng đối với thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng, chống dịch như chống giặc. Em hãy trình bày suy nghĩ của em về vấn đề này.

M.n giúp e với ạ. Chiều nay em phải nộp r m.n giúp e với nha.Câu s6

Phân loại và gọi tên các chất sau : CuO , MnO2 , SO3 , Al2O3 , SiO2 , MgO , P2O5 , ZnO , Na2O , N2O3 , Cr2O3 , CO2 , K2O , N2O5 , SO2 , BaO , CaO , CrO3 , NO2 , FeO , Fe2O3 .

Nga nói chúng ta phải có mục đích học tập là cho bản thân của mình,phải có kiến thức hiểu biết thì mới giúp ích cho sự phát triển của đất nước. Em nhận xét gì về mục đích học tập của bạn Nga?

Những cây gỗ mọc trong rừng thường có thân cao thẳng cành mọc tập trung ở ngọn đây là hiện tượng gì và nguyên nhân của hiện tượng đó

Hòa tan hết 3,25 zn vào dd H2so4, khí H2 thu được cho qua bình đựng Cuo dư đun nóng. Tính khối lượng Cu được tạo thành sau phản ứng

1.Nhận diện chất thuộc dãy đồng đẳng ankan, anken. 2.Xác định bậc của C hoặc nhận diện C nào là C bậc I, II, III. 3.Xác định số đồng phân cấu tạo của ankan (có số nguyên tử C từ 1 đến 5); anken (có số nguyên tử C từ 2 đến 5 )