vẽ sơ đồ tư duy : -định nghĩa tỷ số lượng giác gọc nhọn -các hệ quả tỷ số lượng giác gọc nhọn -viết bảng tỉ số lượng giác của 1 số các góc nhọn đặc biệt (30 độ , 45 dộ , 60 độ) -các tính chất tỷ số lượng giác gọc nhọn lM NHANH NH

bài 1 viết đoạn văn từ 8 đến 10 câu về 1 mùa xuân Ngắn nhất bài 2 viết đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ về hình ảnh quê hương trong lòng em ( triển khai theo cách diễn dịch ngắn nhất)

Máy mình bị sao á nó cứ ko có mạng ko vào đc có lúc máy 4cục quai phai mà cũng ko vô đc chỉ. Cho mik cách khắc phục có hình ảnh

40 điểm Bài 5: Cho mạch điện như H.V. Biết R1 = 14; R2 = 8 và R3 = 24. Dòng điện đi qua R1 = 0,4A. a) Tính cường độ dông điện I2, I3 tương ứng qua R2, R3. b) Tính hiệu điện thế U1, U23 và U toàn mạch.

em hiểu thế nào là nghệ thuật quân sự mai phục

cho hình thang cân (AB // CD , AB < CD ) , kẻ các đường cao AH và BK của hình thang a , C/m DH=CK gọi m là trung điểm của AD à N là trung điểm của BC.MN lần lượt cắt BD tại E và AC tại F biết AB=4cm , CD=10cm tính EF

vẽ mầm NL: ở hđ có ai ghét mik ko z sao cứ bc mik để gĩ lại thế

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “ Xe chạy chầm chậm...mẹ tôi cầm nón vãy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở, mẹ tôi cũng sụt sùi theo. - Con nín đi ! Mợ đã về với các con rồi mà”. Bằng một đoạn văn T-P-H khoảng 12 câu, nêu cảm nhận của em về nhân vật “tôi” trong đoạn trích có đoạn văn trên. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một trường từ vựng, một câu ghép. (Gạch chân và chú thích rõ).

tính a biết (a - 19.99) : 2 = 1.1+1.2+1.3+1.4+...+9.7+9.8+9.9 Trả lời: a = ....................... (nhập Kết quả dưới dạng số thập phân thu gon nhất)

kết quả phép nhân ( x - 1 ) . ( x^3 - 2x - 5) là 1 đa thức có tổng các hệ số là