a) 1 ⋮ (x + 7) e) (2x - 9) ⋮ (x - 5) b) 4 ⋮ (x - 5) g) (x2 - x - 1) ⋮ (x - 1) c) (x +8) ⋮ (x + 7) h) (x2 - 3x - 5) ⋮ (x - 3) d) (2x + 16) ⋮ (x + 7) k) (5x + 2) ⋮ (x + 1) d) (x - 4) ⋮ (x - 5) l) (2x2 + 3x + 2) ⋮ (x + 1)

Cho đoạn văn sau : “ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt . Thuyền cố lấn lên dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc,các bắp thịt cuồn cuộn , hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường sơn oai linh, hùng vĩ . Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư ở nhà , nói năng nhỏ nhẻ , tính nết nhu mì , ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ” Xác định các động từ sử dụng trong đoạn văn ? Nêu tác dụng của việc sử dụng các động từ đó ?

Hợp chất hữu cơ nào sau đây không có khả năng tham gia phản ứng cộng ? A: Etilen. B: Metan. C: Axetilen. D: Benzen.

Ex1 .Decide whether the sentence is correct or incorrect 1.Her bicycle wasn't there because a friend took it winthout asking her 2.He was tired because he hadn't eaten anything since the morning 3.The children collected mangos that fall from the tree 4.Has she phoned Nam before she went to see him in Laos ? 5.He didn't ride an elephants before that day

cho x/y = y/z = z/t chứng minh rằng[ x/y + y/z + z/t ] mũ 2 =x/t

làm bài 1 2 thôi nha! 60đ Mksex vote cho ai làm nhanh và đúng nha!

Chia động từ trong ngoặc (21-> 30

Một đoạn dây dẫn vuông góc với vectơ cảm ứng từ, đoạn dây dẫn dài 10cm mang dòng điện 5A đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ là 0,08T.Lực tác dụng lên đoạn dây dẫn là ?

Nhà Hán đã gộp Âu Lạc với 6 quận của Trung Quốc thành châu Giao nhằm âm mưu gì? Em có nhận xét gì về cách đặt quan lại cai trị của nhà Hán?

Viết 1 bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về tình trạng học sinh học qua loa đối phó hãy phân tích bản chất của lối học đó và nêu lên những tác hại của nó trong có sử dụng thành phần phụ chú (gạch dưới hoặc ghi chú những thành phần đó)