Dạng vượn người nào sau đây có quan hệ họ hàng gần gũi với người nhất?
A.Tinh tinh.
B.Đười ươi.
C.Gôrilia.
D.Vượn.

Quy đồng mẫu số hai phân số \( \frac{3}{4} \) và \( \frac{1}{5} \) (với mẫu số chung nhỏ nhất) ta được hai phân số mới tương ứng là:
A.\(\frac{{15}}{{20}}\) và \(\frac{1}{{20}}\)       
B.\(\frac{3}{{20}}\) và \(\frac{1}{{20}}\)     
C.\(\frac{{15}}{{20}}\) và \(\frac{4}{{20}}\)                                                   
D.\(\frac{{15}}{{20}}\) và \(\frac{5}{{20}}\)

Người ta đã sử dụng nhiệt độ của phản ứng đốt cháy than đá để nung vôi, biện pháp kỹ thuật nào sau đây không được sử dụng để tăng tốc độ phản ứng nung vôi?
A.Đập nhỏ đá vôi với kích thước khoảng 10cm.
B.Tăng nhiệt độ phản ứng lên khoảng 9000 C.
C.Tăng nồng độ khí cacbonic.
D.Thổi không khí nén vào lò nung vôi.

Hình thức phân bố cá thể đồng đều trong quần thể có ý nghĩa sinh thái gì?
A.Các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường
B.Tăng khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể
C.Các cá thể tận dụng được nguồn sống từ môi trường
D.Giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể

Khoảng thuận lợi là khoảng của các nhân tố sinh thái
A.ở mức phù hợp nhất đảm bảo cho sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất
B.ở đó sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt nhất
C.giúp sinh vật chống chịu tốt nhất với môi trường
D.ở đó sinh vật sinh sản tốt nhất

Dựa vào những biến đổi về địa chất, khí hậu, sinh vật, người ta chia lịch sử Trái Đất thành các đại theo thời gian từ trước đến nay là
A.đại Cổ sinh, đại Nguyên sinh, đại Thái cổ, đại Trung sinh, đại Tân sinh.
B.đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Cổ sinh, đại Tân sinh.
C.đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Nguyên sinh, đại Tân sinh.
D.đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh.

Phương trình của đường thẳng qua \(P \left( {2;5} \right) \) và cách \(Q \left( {5; \, \,1} \right) \) một khoảng bằng \(3 \) là:
A.\(7x + 24y-134 = 0\)
B.\(x = 2\)           
C.\(x = 2{\rm{, }}\,\,7x + 24y-134 = 0\)   
D.\(3x + 4y - 5 = 0\)

Đường thẳng \(d \) có một vectơ pháp tuyến là \( \overrightarrow n = \left( { - 2; - 5} \right) \). Đường thẳng \( \Delta \) song song với \(d \) có một vectơ chỉ phương là:
A.\(\left( { - 2; - 5} \right)\)                     
B.\(\left( { - 5;\,\, - 2} \right)\)
C.\(\left( {5;\,\, - 2} \right)\)
D.\(\left( {5;\,\,2} \right)\)

Hai nhóm học sinh làm thí nghiệm nghiên cứu tốc độ phản ứng kẽm với dung dịch axit clohiđric:
• Nhóm thứ nhất: Cân 1 gam kẽm miếng và thả vào cốc đựng 200 ml dung dịch axit HCl 2M
• Nhóm thứ hai: Cân 1 gam kẽm bột và thả vào cốc đựng 300 ml dung dịch axit HCl 2M
Kết quả cho thấy bọt khí thoát ra ở thí nghiệm của nhóm thứ hai mạnh hơn là do:
A.Nhóm thứ hai dùng axit nhiều hơn.
B.Diện tích bề mặt kẽm bột lớn hơn kẽm miếng.
C.Nồng độ kẽm bột lớn hơn.
D.Cả ba nguyên nhân đều sai.

Chọn từ viết đúng chính tả trong các từ sau:
A.Chỉnh chu                          
B.Chỉn chu                           
C.Trỉnh tru                           
D.Trỉn tru