cho m> hoặc = n. so sánh căn 5.m và căn 5 .n

Người ta thực hiện phản ứng nổ metan với mật thể tích không khí vừa đủ trong bình kín. Sau pư hỗn hợp khí thu được đưa về điều kiện ban đầu để ngưng tụ hết hơi nước. Hãy xác định % thể tích trong bình nước và sau pư nổ. Biết rằng: trong không khí oxi chiếm 1/5 thể tích nitơ 4/5 thể tích; phản ứng xảy ra hoàn toàn; các khí đo ở cùng điều kiện, thể tích của chất lỏng không đáng kể.

Cho ABC và XYZ đồng dạng. A tương ứng với X, B với Y. Biết AB = 3; BC = 4 và XY = 5, Thế thì YZ bằng:

Giải hộ e bài 6 bài 7 với ạ(nhanh giúp e nha e cảm ơn nhiều) vote 5 sao hứa

một khung dây hình vuông dài 4 cm đặt trong từ trường đều các đường sức xuyên qua bề mặt và tạo với pháp tuyến của mặt phẳng khung giây với một góc 30 độ từ trường có cảm ứng từ 2×10-5 hãy xác định từ thông xuyên qua ống giây trên

Chép công thức câu so sánh(ngang bằng,hơn kém,nhất) *Lưu ý*Có ghi trường hợp đặc biệt Giups e vs

Một hình chữ nhật có diện tích 15m vuông.Nếu tăng chiều dài 2 lần,tăng chiều rộng 3 lần thì diện tích sẽ thay đổi như thế nào?

Tính thể tích khí hidro và khí oxi (ở đktc) cần tác dụng với nhau để tạo ra được 7,2 g nước.

Câu 1: đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi phía dưới Giấy đỏ buồn không thắm, Mực đọng trong nghiên sầu. (Vũ Đình Liên) a. Chỉ ra phương thức biểu đạt của hai câu thơ trên? b. Tìm biện pháp nghệ thuật có trong hhai câu thơ, nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó. c. Nội dung mà hai câu thơ đề cập đến là gì? Câu 2: viết một đoạn văn ngắn ( không quá 300 chữ) bàn về đức tính kiên trì. Lưu ý: câu 1 gạch đầu hàng từng ý: - Phương thức: ? - Biện pháp nghệ thuật: ? - Tác dụng của BPNT: + tác dụng về mặt nội dung: ? + tác dụng về mặt biểu cảm, hình ảnh: ? - Nội dung của hai câu thơ: ? Câu 2: viết theo các bước: đặt vấn đề, giải thích, bình luận, chứng minh và phản biện, đưa ra bài học. Ngay khi vào mở bài không nên giải thích chỉ đặt vấn đề thôi.

Mọi người ơi giúp em với em sẽ cảm ơn và vote 5 sao đầy đủ ạ