4 Cho đường thẳng d (Hình 11). a) Vẽ hai điểm A, B thuộc đường thẳng d. b) Có thể vẽ được nhiều hơn hai điểm thuộc đường thẳng d hay không?

Trong Hình 14 có những đường thẳng nào?

a) Vẽ đường thẳng b. b) Vẽ điểm M thuộc đường thẳng b. c) Vẽ điểm N không thuộc đường thẳng b.

Dùng bút và thước thẳng vạch trên trang giấy theo cạnh của thước. Nét vẽ được tạo ra gợi nên hình gì?

Đoạn văn sau đây có bao nhiêu lỗi sai chính tả? "Tre óng truốt vươn thẳng tắp, ngọn không dày và rậm như tre gai. Suốt năm tre xanh dờn và đầy sức sống. Và đến mùa đổi lá thì toàn bộ tán xanh truyển thành một màu vàng nhạt. Khi một trận gió mùa lay gốc, tầng lá nối nhau bay xuống tạo thành một rải vàng. Tre luỹ làng thay lá… Mùa lá mới oà nở, thứ màu xanh lục, nắng sớm chiếu vào trong như màu ngọc, đẹp như loại cây cảnh quần thể, báo hiệu một mùa hè xôi động." (Theo Ngô Văn Phú)

Quan sát một phần sơ đổ khu vực Cố đô Hoa Lư (Hình 1), mỗi chấm nhỏ (màu đỏ) biểu thị vị trí của một địa danh. Hãy chỉ chấm nhỏ biểu thị vị trí Cố đô Hoa Lư và Tràng An.

Thực hành tính chỉ số BMI của người thân trong gia đình 1. Nhiệm vụ: Em hãy tìm chỉ số BMI của người thân trong gia đình em (ông, bà, cha, mẹ, các anh chị em của em). 2. Điền kết quả vào bảng thống kê như ở Hình 2

Từ "tựa" trong câu nào dưới đây không phải là từ so sánh? Giàn giáo tựa cái lồng che chở. (Đồng Xuân Lan) Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc. (Đồng Xuân Lan) Mưa tuôn xối xả hòa với tiếng sóng vỗ bờ tạo thành âm thanh tựa như tiếng thở dài phát ra từ lòng sâu của trái đất. (M. Go-rơ-ki) Phía một góc trời xa lác đác đôi ba cụm mây trắng xốp, nhỏ nhoi, tựa những dấu ngắt câu được đặt một cách đặc biệt cẩn thận. (Murakami)

Thực hành tính chỉ số BMI của từng cá nhân trong nhóm (hoặc trong lớp) 1. Nhiệm vụ: Từng cá nhân tính chỉ số BMI của bản thân mình. 2. Điền kết quả vào bảng

Hai cửa hàng bán xôi cho học sinh ăn sáng. Biểu đồ trong Hình 3 cho biết số học sinh ăn xôi ở mỗi cửa hàng trong một tuần. a) Số học sinh ăn xôi nhiều nhất trong một ngày là bao nhiêu? b) Số học sinh ăn xôi ít nhất trong một ngày là bao nhiêu? c) Cửa hàng 2 bán được nhiều hơn Cửa hàng 1 bao nhiêu suất xôi trong tuần đó? d) Mỗi buổi sáng hai cửa hàng nên chuẩn bị khoảng bao nhiêu suất xôi cho học sinh?