mấy anh chị học giỏi giúp em với tết , nhà Toàn đi du lịch bằng ô tô . quãng đường đầu đi với vận tốc 80 km/h. quãng đương sau đi với vận tốc 72km/h . cả 2 quãng đường dài 264km và thòi gian ô tô đi trên quãng đường đầu ít hơn thòi gian đi quãng đường sau là 30 phút . tính thời gian ô tô đi trên quãng đương bằng nhau a, nếu gọi thời gian đi quãng đường đầu x, gọi thời gian đi quãng đường sau là y(x>0, y>0)hay lập phương trình biểu thị giả thiết độ dài của 2 quãng đường là 264 km b, lập phương trình biểu thị giả thiết thời gian ô tô đi trên quãng đường đầu ít hơn quãng đường sau là 30 phút c, lập hệ phương trình câu mk làm đc rồi nha làm câu b và c thôi

I . Write .Complete the sentences in this story 1. Last year/ my class/ have/ a day/ remember 2. One weekend/ we decide/ go/ a picnic/ SaPa 3. We/ have to wait/ bus/ a long time. 4. Strangely/ there/ be not/ any bues/ go/ SaPa that day. And we/ miss/ the picnic

Vòng lặp sau cho kết quả bằng bao nhiêu i:=0,T:=0; while i<3 do begin T:=T+1,i:=i+1; end; ( Nhớ ghi cách giải bài này giúp mình nha,chứ k có cách giải là mấy bài tương tự mình không biết làm á )

F = (sinx - cosx)² +(sinx +cos x)² Rút gọn biểu thức sau

kể 40 idol nhạc họa vẽ anime nữ nl:Câu hỏi "chán~ kể 40 idol nhạc họa :^ vẽ anime th "... của bạn đã bị xóa với lý do 'Không đặt câu hỏi có phần ngoài lề quá dài hoặc không liên quan đến học tập' à thế à :)))

viết đoạn văn khoảng 100 chữ về bài học rút ra từ văn bản "bài học đường đầu tiên "

Giúp mk giải với mai ktra rồi ạ

Giups với Số học sinh lớp 6a gồm 4 loại: trung bình, khá, giỏi, yếu.Có 9 học sinh xếp loại giỏi chiếm 1/5 số hs lớp. a) tính số học sinh cả lớp b) Sô học sinh khá chiếm 40 % hs cả lớp . Số học sinh tb chiếm 1/3 số học sinh cả lớp. Tính số hs khá, tb, yếu

vùng kinh tế trọng điểm của đông nam bộ có ntn đối với sự phát triển kinh tế của vùng?

Trình bày những quy định của pháp luật đối với người đi bộ? Đi xe đạp? Theo em, những nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng tai nạn giao thông nhiều như hiện nay? Để đảm bảo an toàn khi đi đường, chúng ta phải làm gì?