Cho đoạn thẳng AB=7cm.Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM= 4cm. a,Tính độ dài MB b,Trên tia đối của tia AB lấy điểm M sao cho AM=4cm.Tính độ dài NB c,Chứng tỏ A là trung điểm của đoạn thẳng NM (VẼ HÌNH VÀ TRẢ LỜI ĐÚNG MÌNH VOTE CHO 5 SAO)

Cho đường trong tâm O bán kính 3cm và một điểm M sao cho OM=5cm. Từ M kẻ tiếp tuyên MA với đường tròn (O) (A là tiếp điểm) a) Tính độ dài đoạn thẳng AM và giá trị của gicd AMO b) Qua A vẽ đường thẳng vuông góc với OM tại H,cắt đường tròn(O) tại H,cắt đường tròn(O) tại B(B khác A). Chứng minh MB là tiếp tuyến của đường tròn (O) c) Kẻ đường kính AC của đường tròn(O). Đường thẳng MC cắt đường tròn tại điểm thứ hai là D. Chứng minh góc MHD bằng góc OCD.

Mình chưa biết làm những bài này . Mong nhận đc sự giúp đỡ của mnguoi ( 4 bài nhưng toàn bài ngắn ). Xin trân trọng cám ơn

1. Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng. Liên hệ bản thân 2. Khẳng định thực tiễn là hoạt động vật chất không phải tinh thần(3 hoạt động) 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức(3 ý)

cho biết nhà nước ta kiểm soát các ngành kinh tế then chốt nào

Tìm nghiệm Pt sau theo khoảng đã cho Cos(2x+1) =1/2 với -pi < x < pi

Nung hỗn hợp gồm 5,6 gam sắt và 1,6 gam lưu huỳnh trong môi trường không có không khí. Sau phản ứng thu được hỗn hợp chất rắn A. Cho dung dịch HCl 1M phản ứng vừa đủ với A thu đuợc hỗn hợp khí B. a) Hãy viết các phương trình hoá học. b) Tính thể tích dung dịch HCl 1M đã tham gia phản ứng.

i studied very hard, bút i failed the fast _>( although)

Giới thiệu về một (món ăn dân tộc Mường)

Một lớp gồm 24 học sinh nam và 18 học sinh nữ .Cô giáo muốn chia thành các nhóm học tập .Mỗi nhóm có cả học sinh nam và nữ sao cho số học sinh nam ở các nhóm bằng nhau , số học sinh nữ ở các nhóm cũng bằng nhau.(SỐ NHÓM LỚN HƠN 1) a,Hỏi có bao nhiêu cách chia nhóm b,Cách chia nào để mỗi nhóm có số học sinh ít nhất.Khi đó mỗi nhóm có tất cả bao nhiêu học sinh? BẠN NÀO TRẢ LỜI ĐÚNG VÀ NHANH MÌNH VOTE CHO 5 SAO