Thông qua sự phát triển các phẩm chất, học sinh trở nên có khả năng lớn hơn để ................. cho các hành vi và phản ứng của mình đối với người khác.

Từ thắng lợi cuộc kháng chiến chống Pháp bài học nào có thể vận dụng để giải quyết vấn đề biển Đông và chiến dịch covid nước ta hiện nay

lấy ví dụ về 1 vật có thế năng trọng trường

GIÚP MK VỚI MAI CÔ KT RỒI T^T , HỨA VỐT 5* VÀ CÂU TRẢ LÒI HAY NHẤT cho Δ ABC vuông tại A, AB=15cm, AC=20cm. Vẽ AH ⊥BC tại H a, cm Δ HBA và ΔABC đồng dạng b, tính BC=?cm,AH=?cm c, vẽ phân giác của góc BAH cắt BH tại D.tính BD,DH d, trên cạnh HC lấy E sao cho AH=HE, qua E vẽ đường thẳng vuông gics vs BC cắt AC tại M, qua C ve đường thẳng vuông góc vs BC cắt phân giác của góc MEC tại F, cm ba điểm H,M,F thẳng hàng ( phần d cho mk gợi ý dc rooid, mk muons tự lm) CẢM ƠN UwU

Giúp em với ạ Mai nộp gồi!!!!!

làm cho mik để mik so dáp án vs ạ

Please help me 😭 5s + tlhn. Xắm thi nói rồi 😭

Ghi cách phát âm của từ được chọn và các từ còn lại nhé

Cho đường tròn tâm O đường kính AB. Vẽ dây cung CD vuông góc với AB tại I (I nằm giữa A và O ). Lấy điểm E trên cung nhỏ BC ( E khác B và C ), AE cắt CD tại F. Chứng minh: a) BEFI ; ACBE là tứ giác nội tiếp đường tròn. b) AE.AF = AC ^2 ; c) giả sử góc AC = góc BE. CM BC là phân giác EBA

nêu vd về sự nóng chảy và sự đông đặc? Đặc điểm của quá trình nóng chảy và đông đặc? Băng phiến và nước nóng chảy hay đông đặc ở nhiệt độ bao nhiêu?