Hãy tìm phép liệt kê trong bài những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu? Cho bíêt kiểu liệt kê?

Tìm số học sinh của hai lớp 8A và 8B biết rằng nếu chuyển 3 học sinh từ lớp 8A sang lớp 8B thì số học sinh hai lớp bằng nhau,nếu chuyển 5 học sinh từ lớp 8B sang lớp 8A thì số học sinh lớp 8B bằng 11/19 số học sinh lớp 8A?

Kinh nghiệm học tập môn toán ở lớp và ở nhà

cho a, b là các số nguyên thỏa mãn (2-$a^{2}$-$b^{2}$) $(a+b)^{2}$ =4ab+$(1-ab)^{2}$ . chứng minh M= $\frac{\sqrt{1+ab}}{a^{2} +b^{2} +ab}$

I have a sister, she doesn’t usually have breakfast. She only has a…(1)…of coffee. She doesn’t eat ….(2)…. until about half past eleven o’clock. Then she has a chocolate and a glass of milk for lunch she usually has a salad. That’s …(3)…about two o’clock. She has dinner at a quarter past six in the afternoon. She’s a vegetarian, so she doesn’t eat ..(4)…or fish. She eats cheese and things like that. She has a glass of water or fruit juice with her meal. At the weekend she goes to a restaurant in the evening. We can …(5)…vegetarian meals in many restaurants now. 1. A. bar B. cup C. bowl D. packet 2. A. some B. any C. something D. anything 3. A. for B. on C. at D. in 4. A. meat B. noodles C. vegetables D. rice 5. A. buying B. buys C. getting D. get

làm giúp với pro hiiiiiiiiiiiii

mọi người ơi, câu này mình thấy nhiều nguồn giải chọn C, nhưng tại m=0 hàm số không xác định, nên mình chọn đáp án A. Liệu mình có thiếu sót kiến thức gì không? mọi người chọn đáp án nào vậy ạ? ĐỀ : tìm tất cả giá trị thực của tham số m sao ch hàm số y= ( 2sinx - 1 )/( sinx - m ) đồng biến trên khoảng ( 0 ; pi/2 ) . A. m < -1 B. m lớn hơn hoặc bằng 1 C. m nhỏ hơn hoặc bằng 0 D. m > -1

Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ : Trên đầu đội nón làng Chuông Ra đồng, xuống chợ, tới trường, vào thơ Dịu dàng che nắng, che mưa Nón bằng, nón chóp ngàn xưa chung tình”

Giải hệ phương trình: 2x + 3y = 5 3x + y = 7

Sắp xếp các bước sau từ 1 đến 6 theo trình tự các bước cơ bản để thiết kế 1 bài trình chiếu hiệu quả - Chuẩn bị nội dung văn bản, âm thanh, hình ảnh, video clip - Thiết kế và định dạng trình tự các trang chiếu - Lựa chọn cấu trúc bài trình chiếu - Xác định mục tiêu, đối tượng của bài trình chiếu - Kiểm tra chỉnh sửa bố cục, nội dung - Áp dụng các hiệu ứng cho bài trình chiếu