viết đoạn văn nói về cảm xúc của em khi đọc, thưởng thức về một tác phẩm, văn nghệ có sử dụng 1 thành phần tình thái, khởi ngữ, phép liên kết

Trong phòng học có 80 ghế ngồi đựơc xếp thành từng hàng mỗi hàng có số lựơng ghế bằng nhau nếu bớt đi 2 hàng mà không làm thay đổi số lượng ghế trong phòng thì mỗi hàng còn lại phải xếp thêm 2 ghế. Hỏi lúc đầu phòng có bảo nhiêu hàng ghế? GIÚP MÌNH GẤP VỚI Ạ!!!!!!!!!

Cái này trong Violympic nha How many three - digit whole numbers are there such that the sum of the digits equals 25?

Cho hình vuông ABCD . Điểm M trên cạnh AD. Đường tròn (O) đường kính BM cắt AC tại E. ME cắt CD tại F . a) chứng minh tam giác BME vuông cân b) Chứng minh BECF nộ tiếp c) Chứng minh BF tiếp tuyến của đường tròn (O) d) Cho AB = 3cm, góc ABM = 30 độ . Tính diện tích phần nằm ngoài đường tròn Đã giải xong a b c còn câu d ai giúp mình với .

bộ ăn sâu bọ có gì khác so với bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt

Ecotuorism has more jobs for the local people. A. provided B. given C. introduced D. got.

tả cảnh văn sáng tạo sông gần làg em

Giải tự luận chi tiết giúp mình nha cho hàm số y=f(x)= (x+2)/(2-x) (C). Từ điểm A(3;4) có thể kẻ được bao nhiêu tiếp tuyến đến đường cong (C)

Bài 1: Chứng tỏ rằng 3/2 và (-1/3) là các nghiệm của đa thức P(x) = 6x^2 - 7x - 3 . Bài 2: Tìm nghiệm của các đa thức sau: a, P(x) = (x - 3)(x+4); b, Q(x) = (1/3x - 1)(2x - 3/5) Bài 3: Cho 2 đa thức: f(x) = 3x^3 + 4x^2 - 2x - 1 - 2x^3 ; g(x) = x^3 + 4x^2 + 3x - 2 a, Thu gọn đa thức: f(x). b, Tính h(x) = f(x) - g(x). c, Tìm nghiệm của h(x). Bài 4: Chứng tỏ đa thức sau ko có nghiệm: a, f(x) = x^2 + x + 2; b, g(x) = x^2 + x +1; c, h(x) = 3(x+1)^2 + 2(x - 1)^2 + 1. Bài 5: cho t.giácDEF có DE = 9cm , EF - 12cm , DF = 15cm. a, chứng minh rằng tam giác DEF vuông b, Gọi M là trung điểm đoạn thẳng EF . Tính DM? ( said hay nhất thêm điểm cho nhé thanks mng )

Sắp xếp các câu sau 1.will/believe/day/nationwide/be/I/celebrate/the 2.If/to/to celebrate/important/forget/a day/our/have/parents.