Lớp 6a có 48 h/s gồm 3 loại : giỏi, khá và trung bình . Số h/s trung bình chiếm 5/1 số h/s cả lớp .Số học sinh khá chiếm 4/7 số h/s còn lại. a) Tính số học sinh giỏi b) Tính tỉ số % h/s giỏi so với h/s cả lớp

vẽ avatar cảu mik sả điểm mik sắp rời hỏi đáp nhuwg mik lặp ncik khác

viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách tổng phân hợp làm rõ hình ảnh người bà được ghi lại trong dòng hồi tưởng của cháu trong đoạn trích " Năm giặc đốt làng.... niềm tin dai dẳng" ( có sử dụng thành phần tình thái và câu nghĩ vấn )

Tòm số nguyên n làm sao cho n cộng năm chia hết cho n cộng hai( ghi lời giải rõ ràng)

hòa tan 8g Ca vào 92,4g H2O sau phản ứng thu được dung dịch A và V lít khí H2 a) tính V H2 b) tính C% của dd A

Let `x,y,z > 0` thõa mãn `x + y + z <= 3` . Prove that `1/(x^2y^2) + 1/(y^2z^2) + 1/(z^2x^2) >= x/z + z/y + y/x`

Tại sao số lượng nhiễm sắc thể của tinh trùng và trứng giảm xuống còn 1 nửa so với các loại tế bào khác trong cơ thể?. Tại sao số lượng nhiễm sắc thể có trong hợp tử lại gấp đôi so với trong tinh trùng và trứng

Bộ nguồn điện 2pin,1 đèn,1 khóa đóng,1 ampe kế mắc nối tiếp nhau

Vì sao biện pháp đấu tranh sinh học được sử dụng rộng rãi trong sản xuất nông nghiệp?

Trong mạch điện có sơ đồ như hình vẽ hiệu điện thế d1 gọi u u một hiệu điện thế giữa hai đầu dê hay gọi là u2 so sánh các hiệu điện thế u1 và u2 b biết cường độ dòng điện chạy qua mạch điện chính là a nằm i = 0,54 A cường độ dòng điện i1 đi qua d lớn gấp đôi cường độ dòng điện i2 đi qua d 2 tính y1 i2