giúp tôi với ai lm nhanh cho 5sao và ctlhn

cầu giúp đỡ !!! cho phân tử MX2 có tổng các hạt (p n e) là 186 hợp chất ion này được cấu tạo từ M2+ và X- có đặc tính sau: trong tổng số hạt của phân tử thì số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 54 hạt, số khối của M2+ lớn hơn số khối của ion X- là 21, tổng số hạt trong ion M2+ nhiều hơn trong ion X- là 27 hạt. a. viết cấu hình E của các ion M2+ và X- b. xác định vị trí của M và X trong bảng tuần hoàn

Cho đoạn thơ. “Làn thu thuỷ, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.” Chỉ ra yếu tố miêu tả trong đoạn thơ trên.

calli: free fire 2 cái một cái có tên và cái k tên

You must _________ your homework at home. A. to finish B. finish C. finishes D. finished

Nêu biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau : Cánh diều mềm mại như cánh bướm

III. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to 1. All the lessons at my new school are interesting. A. boring B. tired C. interested D. funny 2. The school year in Viet Nam starts on September 5th . A.begins B.teaches C. studies D. ends 3. Duy doesn’t live near here. A.close B. far C. quick D. slow 4. This school is an international school for students from year1 to year 12. A.national B. global C. worldwide D. foreign 5. At recess, the school yard is very noisy A. funny B. crowded C. quiet D. lively 6. Do you study the same subject as me? A.similar B. different C.disimilar D. B and C are correct. 8. Let me put on my uniform too. A. take after B. take care C. take off D. take notes. 9. That’s OK, you can borrow mine. A. buy B. sell C. take D. lend. 10. This is my new school, Le Loi Secondary school. A. old B. modern C. nice D. cute

Em đã thực hành thói quen sống chủ động như thế nào trong giai đoạn học trực tuyến phòng chống dịch bệnh

Điểm hạn chế của Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền năm 1789 là gì? (1 Điểm) Khẳng định quyền tự do Chỉ phục vụ quyền lợi của giai cấp tư sản Được hưởng quyền tự do, quyền sở hữu, quyền được an toàn và quyền chống áp bức Đề cao quyền sở hữu tài sản cá nhân

Trong chiếc áo vải dù đen dài tôi cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn. Dọc đường thấy mấy cậu nhỏ trạc bằng tuổi tôi áo quần tươm tất, nhí nhảnh gọi tên nhau hay trao sách vở cho nhau xem mà tôi thèm. Hai quyển vở mới đang ở trên tay tôi đã bắt đầu thấy nặng. Tôi bặm tay ghì thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất. Tôi xóc lên và nắm lại cẩn thận. Mấy cậu đi trước ôm sách vở nhiều lại kèm cả bút thước nữa. Nhưng mấy cậu không để lộ vẻ khó khăn gì hết. 1 chỉ ra yếu tố tự sự bằng cách: đoạn văn kể sự vc .Diễn biến của sự vc đó